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表現の自由で検索した結果:97件
法学原論の中間課題。A判定獲得
まず、この人権擁護法案が作られるきっかけとなったのは、1998年に国連規約人権委員会が日本政府に出した勧告であり、その勧告の中の人権擁護(救済・監視)機関に関わる課題として、国内人権救済機関の設置が挙げられたのである。 この法案の中でとりわけ問題になっているのは、いわゆる「報道...
20 × 20 表 現 の 自 由 は 精 神 的 自 由 権 の 一 つ で あ る 。 ま た 人 権 の 中 で も 優 越 的 地 位 を 占 め る 。 な ぜ な ら 自 己 実 現 の 価 値 と 自 己 統 治 の 価 値 を 有 す る た め で あ る ...
「表現の自由論」という授業の最終レポートです。 Aをもらいました。
<Xらは自衛隊のイラク派遣に反対する集会のためにY県公会堂の使用を申請したところ、Y県知事は混乱が予想されるとして申請を却下した。この処分に含まれる憲法上の問題点について論ぜよ。> 1.Y県知事は、集会によって混乱が予想されることを理由に公会堂の使用を不許可としているが、これは集...
私がこの設題を選んだ理由は、児童画が、年齢によってどのように発達し、どのように教育していけばいいのか、興味が湧いたからである。 生後一年、二年までの子どもに、何らかものを描く用具を与えると、何か表現しようとする衝動を起こす。そこで、クレヨンか鉛筆と白い画用紙を用意すると、精一...
私たちが始めて音を捉え受け止められるようになるのは、耳の機能がほぼ完成する胎児期からである。母親のお腹の中にいるときから、母親の周囲にいる人々の呼びかけや、それらの人が与えてくれる音楽など、自然の音に至るまで限りない音・音楽に触れ合ってきている。子どもの音との出会いは常に周囲にあ...
幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方について述べよ。実際に制作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。 子どもの遊びの中には造形にかかわる活動が多く見られる。砂場で遊んだり、土遊びをしたり、絵を描いたり、モノ...
2014年佛教大学のレポートをセットで販売しております。合格済みですが参考程度にお使いください。
<A県の拡声機規制条例は、拡声機による暴騒音が身体の安全や業務の円滑な遂行等に重大な支障をおよぼしていることにかんがみ、拡声機による暴騒音を禁止し、警察官の中止命令に違反した者を処罰することにしている。この条例の合憲性について論ぜよ。> 1.本問のA県の条例は拡声機による表現行為...
民事裁判における取材源秘匿権 ―嘱託尋問における報道記者の証言拒否事件を手がかりに― 目次 はじめに 第一章 憲法上の権利としての取材源秘匿権 第一節 表現の自由と報道の自由 第二節 報道の自由と取材の自由 第三節 取材の自由と取材源秘匿権 第二章 取材源秘匿権についての従来...
日本大学通信高評価をいただいたレポートになります。 H29・30年度版ですので、来年いっぱいは使えるかと思います。 レポート作成に苦労されてる方や、時間的余裕がない方はぜひ参考にしてください。 ※資料の完全コピーだけは申し訳ありませんがご遠慮ください。...