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自然で検索した結果:477件
評価はAでした。 【参考文献】 ・待井和江「保育内容論 幼児教育科。保育科・保母養成課程用」 ・森重敏「保育内容総論」 ・西頭三雄児「保育内容総論」 ・高杉白子「保育内容総論」 ・森上史朗「教育課程保育計画総論」...
「風景」とは山や川、草原や海などの自然の眺めであり、「景観」とは整然とした都会のビル群の眺めを思い起こさせるのだ。
自然環境への影響としては、海水面の上昇がある(図1)。これは熱による海水の膨張 ... 現在、地球温暖化によって気象・自然環境や生態系へ影響が出ているとされている。 気象への影響としては何よりもまず気温の上昇が挙げられる。...
こうしたコメニウスの自然主 義思想を中核とした教育思想は、後のルソー、ペスタロッチー、フレーベルに流れている。それぞ れの自然主義的な思想を比較する。 ... コメニウスは、人間は生まれつき知識、善、神を求めるつ...
人間の自然に対する力は最近100年間の科学のめざましい発達とともに増大し、自然に大きな変化をもたらしている。また、古代の人類から、現代人へと進化する過程において、自然と人間の関係
かつて中世では、子どもの自然的な欲求を抑えるために、子どもには厳しい体罰が加えられた。 ... この欲求は自然的なものである。フレーベルは幼稚園の創始者として知られているが、彼は遊びを子どもの自発的活動として捉え...
この場合の「環境」とは、保育者や子どもなどの人的環境、施設や遊具などの物的環境、自然や社会の事象などであり、「人」、「物」、「場」が相互に関連し合って、一つの環境状況をつくり出している。
試験問題2 生活科の内容のうち、学校と生活、自然や物を使った遊び、生活や出来事の交流、自分の成長の4点を取り上げ、学習や指導のポイントについて説明しなさい。 ... また通学路に関しても、ただ単に学校から家までの道と捉えるのではなく、通学路で出会...
これは自然の回復能力を上回る数の家畜を放牧することで、草が根こそぎ食べられ砂漠化するものだ。根茎も食べつくされるため翌年新しい芽が出てこなくなり、そして根がなくなることで砂の移動が起こる。
「子どもの『個人差』について」 人間はこの世に誰一人としてすべてが同じの者はいない。それぞれ、個人個人で違った個性をもっている。それは身長・体格・顔つき等の外見の違いが挙げられる。また、性格や考え方など内面的な違いもそうである。これらの個人の心身の性質や発達具合の差や違いを、「...
社会における交通ルール、自然災害などについて教えるのも十分に教育と呼ぶことができるだろう。 ... 幼児の特性として、うるさい、落ち着きがない、計画性がない、自己中心的、うらやましがる、我慢できない、興味のないものには反応しない、こだわりがな...
資料のタイトルなどには、自然の言葉(自然語)が使用されている。しかし、自然語には同じ意味を表す言葉が複数あり、それぞれの言葉を検索語とした時には、その検索結果は同一の主題が分散することになる。