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能力障害で検索した結果:116件
発達課題 エリクソンは,人間の発達課題を8段階で説明している。 発達課題とは、人間が特定の社会の成員として健全な成長・発達を遂げるために、発達の各段階でぜひ達成しておきたい学習内容のことである。 とくにその課題が社会化において不可欠であり、しかも特定の発達段階で達成されないと,人...
第1課題 第1設題 一般的に、教員に必要な「資質能力」とは、専門職である教職への愛着や誇り、一体感に支えられた知識と技能の総体のことを指す。しかし、平成8年7月に中教審「第一次答申」で提言された「生きる力」を育む教育の実施が期待されていることを踏まえると、現代の教員に求められてい...
1338字のレポートです。内容→『学術的専門知識の獲得や精神的若さ、体力、受容の心などさまざまなものがある。その中でも重要な資質として様々な子どもがいる現代で一人一人の特性を個性として捉えそれらに適切に対処できる教師、また子どもの主体性や創造性を刺激し非指示的関わりをもって子ども...
評価はAでした。1000〜1200字程度。 参考程度にどうぞ。原文をそのまま使用することは、くれぐれもお控えください。
『高齢者に対する支援と介護保険制度①』 「認知症ケアの基本的考え方と実際について述べなさい」
設 題 成年後見制度について網羅的に論じてください(任意後見制度も含んでください)。 まず、「成年後見制度」とは。介護保険サービスや障害者サービスの殆どは、措置から契約へと提供の仕組みが変わってきている。しかし、福祉サービスの利用者の中には、「認知症」「知的症障害」「精神障害」...
末梢神経損傷レポート 1.一過性伝導障害(neuraplaxia) [障害の特徴]圧迫や牽引などにより神経線維に局所的な脱髄変性が起こり,神経の伝導能力が傷害される.軸索や内膜は損傷されず,神経の伝導障害も局所的な障害部位に限局したものである.原因がとり除かれれば障害部位は自然に...
民法1(総則) 第1課題 成人の意思能力と行為能力の違いを説明しなさい。 1. まず、意思能力とは、物事の道理をはっきり見極め判断する精神的能力(事理弁識能力)のことである。実質的には、有効に意思表示をし、他人との取引を通して利益を得る法的手段としての契約を具体的に締結する能力、...
100点満点のレポートです。 参考資料: 新・社会福祉士養成講座19「権利擁護と成年後見制度 第4版」 社会福祉士養成講座編集委員会編集(2014年2月 1日 )中央法規 小林昭彦・大鷹一郎編(2000)「わかりやすい新成年後見制度新版」有斐閣...
感染のリスク状態 術前DP 年齢 TPALB SPO2 Hb 赤血球 K,NA,CI 術後DP 創部の発赤・腫脹・熱感 疼痛 創部の滲出液(ガーゼ) ドレーンからの排液の性状・臭気・色 穿刺部の発赤・腫脹・熱感 血圧・脈拍 体温 CRP 白血球 BS リンパ球 AG比 PT AL...