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Z1117 教育方法学1(中•高)のレポートです。 A評価で合格を頂きました。 項目ごとに区別し、分かりやすくまとめられていると思います。 レポート作成につまづいた際の構成や論述の参考にしていただけたら幸いです。 (丸写しは剽窃となり、処分の対象となりますので、ご注意...
佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 「漢文」とはどのような文体か、その定義を具体的に述べよ。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】A 【所見】テキスト以外の文献も用...
2011年度の合格レポートです。 参考にしてください
佛教大学 漢文学の第一設題 合格済みです。よろしければ参考にお使いください。
2013年 刑事訴訟法 第1課題 C 令状制度の趣旨と、令状要件に例外が認められる一般的な理由を述べた上で、緊急逮捕が無令状 で許され、合憲とされる理由を説明しなさい。 第1 令状制度 憲法33条及び35条は、原則として何人も裁判官の発付する令状(逮捕・勾留などの強制処分を ...
ヴェルサイユ体制とその崩壊について述べよ 第一次世界大戦は、アメリカの参戦により、英仏側が勝利し、その後六個の平和条約が調印された。パリ講和会議にて、ドイツとはヴェルサイユ条約(1919年6月28日)、オーストリアとはサン・ジェルマン条約(1915年9月10日)、ブルガリとはニ...
M6104(R0111)日本文学概論第1設題のレポートです。テキストを中心にまとめています。
2014年度レポート B評価レポートです。 あくまで参考程度の利用をお願いします。
多くの教師にその影響を与えるペスタロッチーは、どのような精神・思想・実践で教育に望み、人々を感化したのであろうか。 ペスタロッチー(1746~1827)はスイス・チューリヒ出身の教育家であり、彼は自己犠牲を厭わず、常に貧困に苦しむ人々の救済に尽力した。その精神のもとで神学、法...
2015年最新版。A判定レポートです。 参考にご活用ください。
2014年提出 A判定いただきました。
課題:小学校音楽科の指導内容 Ⅳ小学校音楽科の指導内容<表現>中から(歌唱)(器楽)(音楽づくり)(鑑賞)の4つより1つ選択し、その内容を簡単にまとめ、なおかつあなたの意見を述べなさい。 *音楽づくりを選びました。意見の部分は書きかえた方がいいと思います。 学校側のチェック...