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科学で検索した結果:605件
学習指導要領は、文部科学省から1947年に「試案」として提示されて以降、全国のどの地域で教育を受けても一定水準の教育を受けられるようにするために、それぞれの小・中・高等学校が教育課程を編成する際の基準として...
まず、学習指導要領とは、小学校、中学校、高等学校、養護学校などの各学校が編成する教育課程の指針であり、学校教育法施行規則に基づき文部科学大臣(省庁再編以前は文部大臣)により告示されるものである。
教師を「技術的熟達者」として捉える場合、そこで問われている専門性は教科内容の専門的知識や教育学などの科学的原理、技術にあるとされる。
社会性の不足や倫理観の低下、自立の遅れ、健康や体力の低下、学校生活への満足度の低下、加熱した受験競争と通塾率の増加、いじめや不登校の増加、大量生産・大量消費による地球環境、エネルギー問題、国際化・情報化、科学技術...
________________________________________ 2単位目 はじめに、文部科学省管轄下である「幼児に対し、学校教育を施す」ことを目的とする幼稚園と、厚生省管轄下である「...
(*1)この「情報」であるが『情報科学基礎 ―コンピュータとネットワークの基本―』(ムイスリ出版)によれば「情報には「知らせ」の側面と、受け手になんらかの判断などを生じされる「影響」の側面の2つがあります...
キャリア教育は、社会的自立に向けて「児童生徒一人一人のキャリア発達を支援し、それぞれにふさわしいキャリアを形成していくために必要な意欲・態度や能力を育てる教育」と2004年に文部科学省によって定義され、...
①市民として必要な知識や価値を大人が子どもに伝達する教科、②社会諸科学の成果や方法の学習を通して市民を育成する教科、③身..
学習指導要領とは 小・中・高の各学校が各教科で教える内容を、学校教育法施行規則の規定を根拠に文部科学省が定めたものを「学習指導要領」という。
なかには、文部科学省の学力テストの実施による学力向上をを目指す動向を、「学力コンクールの蔓延=受験戦争の激化」と短絡的に結びつけ、学力向上を懸念する珍妙な声も、一部の進歩的教育学者からは寄せられている。...
2007年4月13日に文部科学省が発表した教育課程実施状況調査では、様々な面を指摘している。①1989年と2001年では、小中学生の学力は明らかに低下している。
観点:「社会的事象への関心・意欲・態度」「社会的な思考・判断」 「資料活用の技能・表現」「社会的事象についての知識・理解」 ③教科書は文部科学省検定済みを使用し、出版社名と書名を明記すること。