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社会学で検索した結果：3,091件

学歴社会とは何か高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのか

まずは学歴社会そのものについて自分自身の意見・考えを述べていきたいと思う。「学歴社会」そのものについて、私なりには様々な意味・捉え方があると考える。簡単に言ってしまうと「学力において人間そのものを判断してしまう社会」である。しかしながら簡単に言える程、単純なものでもない。というの...

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  • 2006/10/12
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仏教大学　社会学概論　第2設題

講座コード ： V0506 講座名 ： 社会学概論 第 2 設題 学籍番号 ： 氏名 ： （1） V0506 社 会 学 概論 第 2 設題 異 文 化 理解 の障 壁とな る考え 方につ いて 述べよ 。 現 在の私 達は 、海外 へ出向 き異 文化に 触れる ことは...

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  • 2019/01/09
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学歴社会とは何、高学歴化が進むと教育はどのように変化するのか

●学歴社会とは 学歴社会とは「社会における社会的・職業的などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」であると考えられている。 学歴社会の発端は明治時代にある。それまでの身分社会では、身分階級が子どもの進路・職業を決定していた。しかし、大改革時代であった明治時代には、これ...

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  • 2006/03/14
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「日本における学歴社会の変貌」

１．「学歴社会」は崩壊したのか 現在、至るところで日本の「学歴社会」が崩壊したと言われている。「高学歴」をもちながら企業のリストラに遭うのはもはや珍しくなくなり、また学歴の有無・高低を問わないビジネスが数多く登場してきている。では、このような社会の変革の根底には一体なにが起こっ...

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  • 2006/07/20
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20130603

第2章 創発 本書では、ある種の社会構造が因果パワーをもっているという主張を創発の理論によって正当化できることを議論する。そのために、本章では、その主張を正当化するために用いられる創発理論の記述を行う。 近年、幅広い領域が創発理論に対して関心を示してきた。しかし、創発理論を用...

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  • 2013/07/16
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メカニズムと還元

この種の議論が示唆していることは、ある創発的実体はその部分と部分の組織化と同じものであるため、その部分と組織化についての説明は実質的には全体の観点から説明していることと同じであるということである。それゆえに、合成特性は部分間の関係に言及することなく説明できるが、創発特性の説明には...

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  • 2013/07/16
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意見の不一致は社会学

意見の不一致は社会学、ひいては社会科学の主義・信条の闘いにすぎない。社会科学は個人主義者と構造主義者では全く異なって見えるのである。では、社会科学は社会的行為を個人の観点からのみ説明すべきだろうか、もしくは特徴的な社会的諸力が存在しているのだろうか。 しかしながら、現代の多くの研...

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  • 2013/07/16
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構成とレベル

構成とレベル 各部分によって構成されている実体の構造は本書において発展させる創発の概念にとって中心的なものであるが、その由来は創発の最も初期の見解にある。例えば、20世紀初頭のイギリスの創発主義者が、物質粒子の構造はいくつかの階層構造をなしており、またその各階層は独自の物質的な...

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  • 2013/07/16
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本書の読み方

本書の読み方 本書は各章の議論が密接に相互に関連している。それゆえ、拾い読みをすることは解釈の誤りを招く危険がある。本書を読む最善の戦略は全体を読むことである。しかしながら多くの読者は全てを読む必要はなく、また出来ないかもしれない。そのため、本節においていくつかの道しるべを提供す...

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  • 2013/07/16
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社会福祉調査の現代的意義とは

1、社会福祉調査とは 社会福祉調査とは、社会調査の一領域である。まず、社会調査とは、社会または、社会事象について、現地調査・統計・実績等の情報やデータを集計し、科学的客観的な資料にし、現状の把握のためにおこなわれるものである（国勢調査等）社会調査には、①基礎資料的接近型（...

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  • 2017/03/23
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アイデンティティにおける日本とボディにおける社会化の違い

「アイデンティティにおける日本とボディ社会における社会化の違い」 まず、ボディ社会におけるアイデンティティの特徴といえば、モラレの存在である。しかし、日本にもモラレに似たようなものがある。それは、英才教育である。英才教育とは、 「すぐれた才能をもつ者に対する特別な教育」（広辞苑）...

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  • 2010/10/18
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言語社会学　

まず、A群の『はじめての言語学』黒田龍之介著(講談社現代新書)について述べたい。この本は、言語学について、高校生向けに書かれた入門書のようなもので、比較的易しい書き方がされた、読みやすい本であった。最初の方で、言語学のポイントが三つ上げられていて、一つ目に｢音を重視する｣とあった...

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  • 2005/07/30
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プレミアム会員資料

教育社会学　第1設題　A評価

  • 550 販売中
  • 2010/09/27
  • by takukis

教育社会学　第2設題　B評価

  • 550 販売中
  • 2010/09/27
  • by takukis

教育社会学 第1設題 B評価

教育社会学・試験問題・佛大通信

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  • 2011/09/20
  • by ミエ
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