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発達援助で検索した結果:43件
♢ロジャースとカウンセリング カウンセリングという言葉が初めて使用されたのは1908年で、当初は青年の職業指導を援助するという意味であった。
参考文献 昇地勝人・蘭香代子・長野恵子・吉川昌子:障害特性の理解と発達援助〔第2版〕 ナカニシヤ出版 2006 筑波大学附属桐ヶ丘特別支援学校:肢体不自由教育の理念と実践 ジーアス教育新社 2008 山口昇 .....
知的障害は、遺伝性の原因による内因性要因と、環境性・獲得性の原因による外因性要因があり、社会生活をする上で援助を必要とするものと考えることができる。 ... 発達障害者支援法の施.. ... 一方の
教育相談とは、子どもを生活に適応させ、人格の成長を援助する教育活動である。教育相談は、治療的教育相談、開発的教育相談、予防的教育相.. ... 生徒指導は、学校生活だけでなく、生活全体を通して機能する教育活動であるため、学校内部の組織化、家庭や地...
後者は、治療が目的ではなく、子どもの人格がバランスよく発達を遂げるように援助することが目標である。このレポートで述べる教育相談(学校カウンセリング)は後者の発達援
参考文献 昇地勝人・蘭香代子・長野恵子・吉川昌子:障害特性の理解と発達援助〔第2版〕 ナカニシヤ出版 2006 筑波大学附属桐ヶ丘特別支援学校:肢体不自由教育の理念と実践 ジーアス教育新社 2008 p ... ...
2007 昇地勝人・蘭香代子・長野恵子・吉川昌子:障害特性の理解と発達援助〔第2版〕 ナカニシヤ出版 2006 文部科学省 http://www.mext.go.jp/ 知的障害は知的発達
ここでいう「養護」とは、子どもの生命の保持及び情緒の安定を図るために保育士等が行う援助や関わりであり、「教育」とは、子どもが健やかに成長し、その活動がより豊かに展開されるための発達の援助である。
カウンセリングには大きく分けて、治療的カウンセリングと発達援助的カウンセリングの二種類がある。治療的カウンセリングの対象は主に神経症(ノイローゼ)の患者である。 ... 学校カウンセリングは、そういった問題に適切...
教科外教育は児童生徒一人ひとりの自己実現の達成を目的とし、学校教育全体で自己教育力の伸長を援助し、促進するという積極的な教育目的を有しているものである。 ... 教科教育が子どもたちの「知」の発達を担うのに対して...
家庭の養育機能に問題を発見し、子どもの健全な発達を保障できていないと判断される場合には地域の機関と連携して家族を支えたり、社会的擁護の手立てをもって援助したりする必要がある。
何らかの障害を受けている ・脳の非進行性病変に基づく、永続的な、しかし変化しうる運動と姿勢の異常である ・症状は満2歳までに出現する ・進行性疾患や一過性運動障害、または将来正常化すると考えられる運動発達遅延...