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生涯学習社会で検索した結果:433件
その中で「地域において知識を得る窓口である公共図書館は、個人および社会集団の生涯学習、独自の意思決定および文化的発展のための基本的条件を提供する。」と公共図書館の目的をうたってい
(b)は従来の学歴観によらず、生涯の各時期の学習成果が、適切に評価される社会を目指すものである。事実、生涯学習
1-2,これからの体育の授業に必要なこと これからの体育の授業に必要なこととして①体育科の活動を通して、自らの課題を認識して解決に向けて行動できる授業づくり②社会に出た後も生涯にわたってスポーツを楽 ... ...
また、それらの指導を通して、家庭や地域社会との連携を図りながら、日常生活において適切な体育・健康に関する活動の実践を促し、生涯を通じて健康・安全で活力ある生活を送るための基礎が培われるように配慮しなければならない...
(3)道徳的・人格的・宗教的「いのち」 道徳的・人格的・宗教的「いのち」は人間が自らの生物学的「生命」と文化・社会的「生活」に意味を与え独自の人生・生涯を生きる上で必要不可欠なものである。 ... 1-1,「生き...
ポール・ラングランが、生涯教育が必要だと考えた理由として、①人口増大…寿命の変化に対する老人の学習や、女性の権利の増大、②技術の進歩、③社会構造の変化、④新しい責任…
現代の社会は「情報社会」とも、「生涯学習社会」ともいわれ、様々な情報にアクセスする機会や、教育を受ける機会は、
子どもたちが将来歩むであろう生涯学習社会・知識基盤社会をより良く生きるためには,教師には何が求められているのだろうか。本稿では我が国における教育
や事物についての単純な概念を形成する」などの他、「両親や兄弟姉妹および他人との情緒的結びつきを通した社会性」、「善悪を区別することなど道徳性の学習」などがある。 ... その特色は、人間の生涯
新学習指導要領では各学校で家庭、地域社会との連携の下『生きる力』を『知の側面から』とらえた『確かな学力』育成のための取り組みを充実するよう、求めた。 ... この三つの次元は相互に密接に連関して、一つの全体を...
発達課題はハヴィガーストが提唱した概念で、個人がそれぞれの発達段階において学習し、その時期の発達課題を達成する.. ... 社会通念として、一般に大人らしい行動をとることや考え方をもつことを成長という表現で表すこ...