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生徒指導 進路指導の研究(中 高)で検索した結果:153件
一方、教科外指導は、「生徒指導」や「特別活動」といった、学校教育における教科の「ソト」の領域に属するものであり、目的は主として人格形成にある。 ... また、教科
しかし、「私はむしろ、人間本性の本質の中にあって、既にそれ自体真理であり、この人間本性そのものの自主性の作用である教育の出発点を認めております。」
教員に求められる資質・能力は、学校段階によって異なるが、教員養成や研修を通じて、教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的指導力の育成を一層重視し
生徒指導とは、教科指導と並んで重要な教育機能をもつ活動である。 ... 中学・高校における生徒指導の原理および
このレポートは、佛教大学通信教育課程のZ1118教育相談の研究(中・高)で提出したレポートです。 判定はBでした。 以下に、所見を書いておきます。 ... 学校における各種
<生徒指導、進路指導の研究(中・高)> フリーターの増加がどのような社会的背景から生じるものかについてまとめ、その対応について述べよ。
佛教大学 Z1109 生徒指導・進路指導の研究(中・高<
Z1109、生徒指導・進路指導の研究(中・高
S0533 生徒指導・進路指導の研究(中・高
「生徒指導」は、この「教科外教育」に含まれる教育活動の1つである。 生徒指導の意義 「生徒指
そして、この教科外活動の中に生徒指導というものがある。それはどのような原理、意義を持っているのか述べていくことにする。 生徒指
非行や問題行動を起こした生徒に対する指導・教育のことを生徒指導と捉えがちであるが、これもあくまで生徒