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生き方で検索した結果:23件
【課題】学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域を述べるとともに、最近キャリア教育およびそれの中核をなす本来の進路指導の必要性を高めている背景・要因を論じなさい。 【キーワード】ガイダンス、生き方の指導、キャリア、キャリア発達、モラトリアム ...
生徒指導・進路指導論 設問→キャリア教育の中核をなす学校進路指導の意義・目的、それを達成するために実践する指導(活動)の領域、及び進路指導やキャリア教育が現在必要性を高めている要因・背景を論じなさい。 ポイント→「出口指導」ではない「本来の進路指導」とはどのような意義・目的を持...
日大通信、生徒指導、進路指導論分冊1(科目コード0944)の合格レポートです。参考資料としてお使いください(丸写しはご遠慮願います)。 課題内容 学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域を述べるとともに、最近キャリア教育及びそれの中核をなす本...
日大通信、生徒指導・進路指導論、平成29・30年度課題合格レポートです。 教材の理解度と解釈の妥当性がA評価でした。 科目習得試験対策を作りました。こちら⇒http://www.happycampus.co.jp/docs/936584963284@hc16/133975/ 参考にしてください。...
参考になるかどうかわかりませんが 使える方はつかってください(>_
「死生観」 死の定義として、すべての生命活動が停止することと言われている。しかし、これだけの言葉で死を理解するということは困難であると私は考える。誰しもが一度は死について考えたことがあるのではないだろうか。自分自身が死んでしまったらどうなってしまうのか、自分はどこかの世界にいっ...
日大通信、職業指導分冊2(科目コード0988)の合格レポートです。参考資料としてお使いください(丸写しはご遠慮願います)。 課題内容 わが国においてキャリア教育が必要とされる背景や要因を述べ、キャリア教育の理念、意義・目的を論じなさい。 参考資料 日大職業指導教科書...
「革命的発想」(Part I)では、「オス社会」を頂点にしたトライアングル型社会が持つ病巣こそが、 (1)支配・被支配二層構造と世襲・相続の差別社会 (2)宗教と科学の社会 (3)悩みや四苦八苦、挙げ句の果ての、死の恐怖に苛まれる社会 (4)差別・不条理・戦争を繰り返す社会 で...
日大通信、職業指導分冊1(科目コード0988)の合格レポートです。参考資料としてお使いください(丸写しはご遠慮願います)。 課題内容 学校における本来の進路指導の意義と必要性を述べ、それを達成するために行われる指導の領域(内容)を説明しなさい。 参考資料 日大職業指導教科書...
“終わりよければすべて好し” もしそうならば、わたしたち人間は今までとんでもない勘違いをして生きてきたことになります。 “終わりわるくても、途中がよければ好し” もしそうならば、わたしたち人間は勘違いせずに生きてきたことになります。 さあ、みなさんは、どちらに軍配を上げられるでし...