日大通信、生徒指導・進路指導論、合格レポート、平成29・30年度課題、

会員864円 | 非会員1,036円
ダウンロード カートに入れる
ページ数3
閲覧数36
ダウンロード数0
履歴確認

    ファイル内検索

    資料紹介

    日大通信、生徒指導・進路指導論、平成29・30年度課題合格レポートです。

    教材の理解度と解釈の妥当性がA評価でした。

    参考にしてください。

    資料の原本内容( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    生徒指導・進路指導論

    発達障害について包括的な説明を行ったうえで、代表的な発達障害を3つ上げそれぞれについて知っていることを記してください。キーワードはすべて使用し使用のたびごとにアンダーラインを引いてください。

    キーワード
    特別支援教育、生まれつき、わがまま、
    努力不足、二次的障害



    教材の理解度と解釈の妥当性がA評価でした。後はBでした。キーワードをかならず使えと書いてあるので忘れないようにいれます。下の文章では赤にしてあります。知っていることを書くと言っても限界があるので、参考文献に当たりますその選び方で文章の出来も変わってくるので慎重に選びます。選んだら自分の言葉にしてどんどんまとめましょう。良く文章を理解すると削りやすくなります。


    発達障害は、肉体的精神的な不全をもたらし、慢性的症状におちいる様々なもののことである。発達障害はその個人の生活において様々な困難をもたらし、特に言語、移動、学習、セルフヘルプ、自立生活などで困難な状態になるとされる。子どもの発育期に発見されることが多いが、その人の一生にわたって継続する障害である。学習障害、注意欠如・多動性..

    コメント0件

    コメント追加

    コメントを書込むには会員登録するか、すでに会員の方はログインしてください。