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特別で検索した結果:52件
はじめに、教育的な立場から文部省は1953年に「教育上特別な取り扱いを要する児童生徒の判断基準」を示し、知的障害を恒久的遅滞としてとらえられた。
設題1 学習指導要領の変遷と特色について説明し、平成20年(2008)年度改定の学習指導要領における指導の重点について論じなさい。 学習指導要領は、日本のどの地域で教育を受けても一定の水準の教育を受けられるようにするため、文部科学省で学校教育法などに基づき各学校でカリキュ...
愛着理論 アタッチメント―特別な他者との愛情の絆 アタッチメント(attachment、愛着)とは、ある特定の他者との間に形成される親密な愛情の絆のことをさし、子どもの社会性や対人行動の発達の基盤となるものである...
これは主に特別な事情で母親から離れて乳児院・孤児院・児童養護施設で育てられた子どもに発症しやすい発育障害・情緒障害・パーソナリティ問題のことである。
なぜなら日本人にとって精神病というのは特別な病気であるという意識があり、精神科は敷居が高いところというイメージがつよいのである。
弱視とは、視覚による教育が可能であるが、文字の拡大あるいは弱視レンズや拡大読書器の使用などの教育上特別の配慮を必要とする程度の視覚障害である。 ... 視覚障害を持つ子どもの特別な教育的ニーズとその支援につい...
2017年度 A評価のレポートです。 ◆設題1 小児の排泄機能の中で「排尿」と「排便」について説明してください。 ◆参考資料としてご活用ください。
レポートA評価となります。
愛着の形成は、従来は、母親が乳児の生理的欲求に適切に速やかに応え、乳児が自分に快さをもたらす相手だと学習することで、母親に依存欲求を持ち、特別な対象と認知すると考えられてきた。これを動因低減説と呼ぶ。
2017年度 A評価のレポートです。 ◆設題 ◆参考資料としてご活用ください。
A評価のレポートです。 参考資料としてご活用ください
設題2 特別なニーズを持つ家族とその援助について述べよ。 子育て支援において一般的な支援と同時に、特別なニーズを持つ家庭への援助も保育者 に求められるものである。 ... 特別