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特別活動で検索した結果：650件

特別活動の意義とは

１）・特別活動の性格 特別活動は具体的に、学級活動・生徒会活動・学校行事の３つで構成されている。これらは共通して学級や学年を母体にしながらも、その枠を超えた集団による活動も含まれている。特別活動は、そういった中で、一人一人の生徒が様々な集団に所属して活動することによって、生徒...

  • 770 販売中
  • 2005/12/03
  • 閲覧(36,035)
  • コメント(19)

【セットレポート２２科目】　佛教大学　通信教育学部　小学校１種免許取得課程　レポート

合格済みレポート、２２科目分（４単位分のものもあるので合計２６設題）です。 まだほとんどレポートに手をつけていない新入生におすすめいたします。 個別に８科目以上購入されるなら、こちらの方がお買い得かと思います。 セット内容及び設題内容については下記（１５行くらい下）を必ず参...

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  • 2011/06/14
  • 閲覧(25,210)
  • 6

中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ

『中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ』 生徒指導は、教科指導と並ぶ重要な教育機能をもつ活動であるといわれている。それは、生徒指導が、学校教育の全般にわたって、「すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとと...

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  • 2007/11/17
  • 閲覧(12,011)

修学旅行の企画書

企画書 目的： 「日本の歴史と文化に触れる」 目的地： 関西方面(京都・奈良・大阪) 移動手段： バス 集合： 5月14日(月) 午前6:00(時間厳守) 信州第三小学校校庭集合 解散： 5月16日(水) 午後20:30 信州第三小学校校庭にて解散 引率者： 校長、教官2...

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  • 2007/07/16
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「S0529」特別活動研究科目最終試験問題

「S0529」特別活動研究科目最終試験問題 １．「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること。」の指導上の特質を述べなさい。 ２．「学級活動」における「係りの活動」の指導の要点を説明しなさい。 ３．「学級活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安...

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  • 2012/08/09
  • 閲覧(9,692)

佛教大学 S0831障害教育総論

佛教大学通信教育課程 S0831障害教育総論 レポートです。 『①かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか、そして「特別支援教育」とはどのように「定義」されているのか、について具体的に述べよ。 ...

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  • 2013/07/01
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  • 3

佛教大学教職課程科目14教科最終試験過去問一覧

私の知っている佛教大学の試験問題の過去問を載せてあります。記載している教科は以下になります。 ◆S0525 学校教育職入門◆ ◆S0527 学校教育課程論◆ ◆S0528 道徳教育の研究◆ ◆S0529 特別活動研究◆ ◆S0533 生徒指導・進路指導の研究（中・高）◆ ◆S05...

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  • 2012/04/01
  • 閲覧(8,729)

2019年度対応　佛教大学　小学校教員免許１種取得課程　レポート２８科目セット

【収録内容】 ・2016～17年度作成レポート２８科目分（形式：.Wordもしくはメモパッドで科目別に保存） ・Excelファイル：収録物の一覧表 所見コメント付き 〈Excelファイルの内容↓〉 ・科目コード ・科目名 ・レポート作成に使用した教科書名 ・設題内容...

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  • 2022/05/02
  • 閲覧(8,544)
  • 3

佛教大学 『小学校教諭１種（２種）免許取得課程』 資料一覧

標題の通り、合格レポート・試験問題を記載しています。 現在の資料は全部で３２個。 ほとんどが2010年作成のものです。 2010年以前に単位をとり問題が変わってしまったものは載せていません。 また、以前の学生時代に高校地歴科の免許を取得していたため、 他大学認定が下り、『日本国憲...

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  • 2012/11/15
  • 閲覧(8,522)

【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目+日本国憲法

《追記》 税抜3,000円→1,500円に値下げしました(2024/3/1) 2012年度に実施された科目最終試験問題を基に、教職科目12科目、日本国憲法、計13科目の解答例を作成しました。 1科目につき、基本的に6～7種類作成しております。 科目単位の販売ページに、...

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  • 2013/01/15
  • 閲覧(8,315)
  • 9

佛教大学 S0836知的障害教育Ⅰ

佛教大学通信教育課程 S0836知的障害教育Ⅰ レポートです。 『テキストで学習した知的障害の障害特性をふまえ、知的障害児が被るであろう社会的不利について考察し(その際、WHOの障害の定義やICFのモデルを参照すること)、その解決方法について具体例をあげて説明せよ。』 201...

  • 770 販売中
  • 2014/07/31
  • 閲覧(7,425)

『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください

『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』 現代社会の急激な発展、変化によって希薄となってきた心の豊かさをいかに育むのか、また大人社会における殺伐とし...

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  • 2008/04/07
  • 閲覧(7,275)

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572　特別活動研究　テスト　解答

特別活動研究第１設題

  • 550 販売中
  • 2013/08/13
  • by raoh

特別活動の研究（単位認定論文）

聖徳大学　特別活動　試験対策

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