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日本大学通信教育で検索した結果:1,242件
日本大学通信教育部での平成27&平成28年のリポート提出用課題「労働経済論 (分冊2)」です。丸写しはせずに参考程度にご利用ください。
日本大学通信教育部での平成27&平成28年のリポート提出用課題「経済開発論 (分冊1)」です。丸写しはせずに参考程度にご利用ください。
日本大学通信教育部での平成27&平成28年のリポート提出用課題「経済開発論 (分冊2)」です。丸写しはせずに参考程度にご利用ください。
日大通信 日本経済論課題2 バブル崩壊以降の雇用環境の変化と企業における人材育成・能力開発がどうなっ ていたかについて述べなさい。 〈ポイント〉 これまで日本企業の人材育成は,日本的雇用慣行に基づいて大企業の正社員,新 卒社員を中心に行われてきた。だが,200...
【課題】「教育改革国民会議報告―教育を変える17の提案―」(平成12年)を読んで、教育制度改革の具体的事例を挙げながら、その基本理念について述べよ。(指定されたキーワードを用い、アンダーラインを引くこと)。 【ポイント】2000年に設置された「教育改革国民会議」は、3つの分科会で...
日本大学通信教育部 科目:教育原論 分冊 1 課題:ペスタロッチの『隠者の夕暮』を読んで,ペスタロッチの人間観,教育観につ いて述べよ。 キーワード:博愛主義的教育思想,貧児教育,直観教授 参考文献:『隠者の夕暮・シュタンツだより』ペスタロッチ著...
教育の歴史の合格リポートです。あくまでもリポート作成時の参考としてご利用ください。文章の丸写しには十分お気を付けください。
日本大学通信教育部 日本政治史 リポート課題1(2019~2023) 合格済み資料です。 内容はご参考までにご高覧ください。
日本大学通信教育部 日本政治史 リポート課題2(2019~2023) 合格済み資料です。 内容はご参考までにご高覧ください。
【課題】中学校における現行の「道徳教育」全体の目標に若干言及しつつ、それに沿って「道徳の時間」の目標、内容、指導方法について論述しなさい。 【ポイント】週一時間行われる「道徳」は、思春期にある生徒にとって人間らしい学校生活を送る上でどういう役割を果たすのか。 【キーワード】道徳教...
【課題】「ペスタロッチの『隠者の夕暮』を読んで、ペスタロッチの人間観、教育観について述べよ」。一発合格ですが、主観的な内容です。 参考文献)『隠者の夕暮・シュタンツだより』、ペスタロッチー著、長田新訳、岩波文庫、1993年12月16日...
日本大学通信教育部 2019~2022年度 リポート課題集 呪術と宗教との関係について論じなさい。