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文化で検索した結果:511件
我が国の歴史や文化についての学習をより充実させる。ことが具体的に示されている。 第5学年「国土と産業の学習」 単元名「くらしと食料生産」(26時間) ◆単元で理解させたい内容◆ この単元では..
1、はじめに 本レポートでは、小学5・6年の社会科単元において教材化される社会事象や事物の意味や解釈について具体的に述べる。小学5・6年の社会科単元において、教材化される社会事象の例として、小学5年生の国土学習として「日本ってどんな国?」、小学6年生の歴史学習として「古墳につい...
また、家庭ごとに作った食事の味付けや好みがあり、子どもが記憶している「おふくろの味」や地域でよく食べられている「ソウルフード」などがあり、一人一人違った食文化がある。
私たちの生活環境の変化を踏まえながら、社会保障をどのように理解したらよいか。そして、現代社会において社会保障(制度)が果たしている役割について述べた内容
その後アメリカの影響によって民主国家・文化国家への道を歩み始める。教育基本法・学校教育法が成立。 1947年「学習指導要領一般編(試案)」が作成される。
多様な文化や長い歴史があるにも関わらず、産業革命以前の都市には多くの類似点があった。成功した都市のほとんどでは、水運を利用して大量の物財を効率よく移動させていたので、川か港沿いで成長していた。 ... グリッド・プランは、紀元前7世紀以来小アジア...
ただし、情緒的および社会的な未熟性が著しい場合は、結婚や育児にたいする能力、文化的伝統や習慣に従うのが困難である。多くの成人は働きより社会関係を維持し、社会に十分貢献できす。
聖徳大学通信合格レポート 第1課題第1設題 課題:人間が社会的存在といわれるのはなぜか説明しなさい。
ここでいう社会的地位には、職業的地位だけでなく、文化的地位なども含まれる。 ... 結果的には、この転換により多方面にわたるリーダーを質量ともに安定的に供給することができ、国民の精神的・知的統合や識字率の向上など文化的基盤を整備する役割をも果たした。...
最初に、学校教育における大きな目的とは、「知的文化遺産の伝達」と「人格の形成」であるといわれている。つまり、教育は、知識や技能を修得することと同時に、広く人格を完成させる営みなのである。
V0324 生活文化論 第2設題 「消費者の権利」は企業によって提示された商品を買う(選択)以外にも情報の収集やよい商品を企業に働きかける行動が保障されるものです。
近年では、広義として生態学的を反映しようとする文化的・社会的・経済的な活動を指す言葉としても使われるようになっている。自然科学的・社会科学的の両面からの視点について述べる。