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数学教育法で検索した結果:281件
幾何教育の目標と内容の要点を記述しなさい。続いて、オリガミクスの教育的意義 とその内容について記述しなさい。 幾何教育の目標は、中学と高校で異なる。 ... 第2学年:基本的な平
このような答申を受けて、1998(平成10)年6月に、教育職員免許法が大幅に改正されることに繋がった。 ... が国の教育の在り方について」では、子どもたちの「生きる力」を育む学
2013年度、明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。
算数科教育法 5 数学教育の現代化時代の算数科の教育内容について述べ、それをもとに2002年度完全実施の学習指
この考えをもとにすると、算数科教育法の目標は、「数学教育の文化」や「数学教育
さらに、教科とは、学力の具体的内容であり、(各教科は学力育成を実現するために導き出されたものである、)各教科は「学校教育法施行規則」で定められている。 ... 「系統学習の指導法
初めに、算数科教育の目標は国が基準として設定している目標と数学教育研究の立場からの2つに大きく分けられる。 ... 「算数科教育の目標(2つの立
今回の改定では、改正された教育基本法や学校教育法等の規定を踏まえて、 ①教育基本法
算数科教育法 6 「ゆとりの教育」時代の算数科の教育内容について述べ、それをもとに2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の
近代的な学校制度は明治5年の学制頒布に始まり、その際に算数教育として西洋の数学が採用された。 明治23年.. ... 文化的目標とは、教師が子どものもっている算数に対する潜在的な知的好奇心を発掘し、位取り記数<...
1. 1947年(昭和22年)学習指導要領(試案) 昭和22年3月、教育基本法及び学校教育法が公布され、6・3・3・4制の新しい
佛教大学 S0618 算数科教育法のレポートです。 レポート作成にお役立ていただけたらと思います。