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教育で検索した結果:43件
また、その能力を学校教育で育成するにあたって工夫すべき教育方法を説明しなさい。 6.学習意欲が「確かな学力」としても非常に重要視されている。 ... 2013年度 佛教大学 科目最終試験問題 教育
2013年度 佛教大学 科目最終試験問題 教育方法学 問題コードS0109 S8109 Z1108 Z1117 の6問題を テキスト『新しい教育の方法と技術』 ミネルヴァ書房 より それぞれまとめてみました .....
設題内容 第1設題:(選択課題)1.発達障害とは 2.中高生の発達および発達課題 第2設題:「教育相談の役割について論述しなさい。」 ... 最終課題:「学校現場における様々な不適応行動について、教育相談の立...
社会・公民科教育法 第2回「(1)①テキスト第2編をすべて読んで考え、今日の若者の政治・社会意識の現状と特徴を分析し、その両方から導かれる高校公民科教育の課題についてのべなさい。
2013年度 佛教大学 科目最終試験問題 肢体不自由児の指導法 問題コードS0838 の6問題を テキスト『肢体不自由教育の理念と実践』 ジアース教育新社 テキスト『特別支援教育
研究◆ ◆S0536 人権(同和)教育◆ ◆S8101 教育原論1◆ ◆S8102 教育心理学1◆ ◆S8103 教育社会学1◆ ◆S8104
2015年度 佛教大学 科目最終試験問題 音楽概論Ⅰ 問題コード H2303 S0604 の6問題を テキスト『新解音楽概論』 佛教大学通信教育部 テキスト『新解音楽概論:教材曲集』佛教大学通信教育部 ... ...
3.病弱教育における「総合的な学習の時間」のねらい、内容、指導について述べよ。 4.病弱教育における重複障害のある児童生徒の指導について述べよ。 ... 1.病弱教育におけるマ
5.学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら論じること。 6.人権教育と同和教育の関連について論ぜよ。 ... 3.
(合格済み) 1.長期入院児に対する心理的・教育的援助のあり方について述べなさい。 2.急性白血病の頻度・主な症状・予後について説明し、その上で心理的・教育的援助のあり方について述べなさい。 ... 4.糖尿病の...
2.知的障害と発達障害の定義とその教育的対応における同異について述べよ。 3.ノーマライゼーションの視点から知的障害における教育的かかわりについて述べよ。 ... 5.知的障害児の教育
2015年度 佛教大学 科目最終試験問題 重複障害・軽度発達障害児の指導 問題コードS0842の6問題を テキスト『特別支援学校における重度・重複障害児の教育〔第2版〕』大学教育出版、 テキスト『よくわかる...