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教育学部で検索した結果:458件
(1)修身とは、礼儀、公衆道徳,孝行、及び忠君愛国などを教える教科であり、1872年(明治5年)に「学制」発布により生まれた科目である。小学教則では、下等小学の第8級から第5級にかぎり、修身口授の時間を週1ないし週2に設定した。しかし、道徳教育のあり方をめぐる対立などから、「学制...
聖徳大学・通信教育「心理学研究法」第3課題第1設題 「調査法、観察法、検査法、面接法のそれぞれの研究方法の概要、他の研究法と比較した際の長所と短所を説明しなさい。研究計画を立てる際に、どのように研究法を選択するべきかについても言及しなさい。」※評価B...
1単位目 成績:合格 講評:良くまとめられています。 <子どもの愛着形成について説明しなさい。> 愛着は乳幼児が母親など特定の人との間に形成する情愛的な結びつきと定義される。 近年、核家族化などが進み子どもの愛着形成が健全に築かれないという問題がたびたび指摘されている。 安定した...
合格リポートです。参考にご使用下さい。不合格になった際も責任は負いかねます。 次の課題1・2について、裏面のポイントとキーワー ドに留意してリポートを作成して下さい。 1 .殷王朝から南北朝までの王朝の変遷をとらえ (二〇〇字程度)、さらに春秋戦国の社会変容と皇帝 政治の成...
明星大学 通信教育 教育学部の幼児理解の理論と方法 2単位目合格レポートです。 講評はよいものでした。 参考にしていただければ幸いです。
紀貫之は、平安時代前期の歌学者で『古今集』の選者、『土佐日記』の作者であるほか、後の時代の藤原公任の『三十六人撰』にて和歌の名人36人として選ばれた三十六歌仙のうちの一人でもある。 紀貫之の生きた平安時代前期は、文学の上で漢詩・漢文が公的な学問として重んじられる一方で、漢字をもと...
聖徳大学・通信教育「心理的アセスメントⅠ」第1課題Ⅲ ※評価A「心理的アセスメントとは何か概要を説明し、心理的アセスメントの主となる3つの方法についても説明しなさい」
聖徳大学・通信教育「心理学研究法」第1課題第1設題 「以下のキーワードをすべて用いて、「心理学の研究で実証が重要である理由」を説明しなさい」キーワード【①因果関係】【②相関関係】【③実験的研究】【④観察的研究】※評価B...
聖徳大学・通信教育「心理学研究法」第2課題第1設題 「以下のキーワードをすべて用いて、「独立変数の手続き化の方法」を説明しなさい」キーワード【概念的独立変数】【純化】【多重操作】【概念的従属変数】※評価B...
聖徳大学・通信教育「心理学研究法」第4課題第1設題 ※評価A「同じ内容でも伝え方が異なると、聞き手が受ける印象も異なるのか」
小学校における「食育」に意義と家庭科教科書で取り扱われている食生活に関する内容との関連性について述べよ。 平成17年に施行された食育基本法の前文では、食育の位置付けについて、「生きる上での基本であって、知育、徳育及び体育の基礎となるべきもの」とした上で、特に子どもたちに対する食育...
設題2.児童・生徒理解の必要性と機能、理解と指導との関連性について述べよ。 児童・生徒理解の必要性と機能として、4つを示すことができる。 第一に、開発的指導、予防的指導、治療・矯正的指導など、指導のねらいを適切に設定するために的確な現状把握とそれにもとづいた予測的理解が不可欠で...