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教師で検索した結果:1,434件
上記の通り、教育相談の主体はあくまで教師であり、SCは教師の力だけでは解決が難しい心の病気が発生した場 合に、専門性を活かして問題の見立てや解決を支える援助チームの一員であるという関係性の違いが分かる ... ...
聴覚障害がある児童生徒が学習する場面において、教師が配慮しなければならない事項は多岐にわたると考える。教師は、聴覚障害の基礎知識だけではなく、指導する聴覚障害児の実態把握に努めなければならない。 ... ...
放課後に私は担任教師に呼び出され、なぜ団長に立候補しなかったのかと問われ、「私はダンスの責任者になりたかった」と告げた。すると担任教師は「団長は君こそがやるべきだと思っていたが、意志を尊重する。 ... 担任...
将来社会で生きていく者を育てる教師としては絶対に見逃せず、戒めて良き方向へと導くことが任務である。この問題行動に対する指導について、児童の様子と言動を含め、述べていく。
小学校における生徒指導は、まず担任教師が学級を中心に行うことになる。その基本となるのが人間関係づくりであり、「教師と児童の信頼関係」や「児童相互の人間関係」を育成し、児童理解を深めることが重要である。 ... 児...
主な人間関係として、児童同士、そして教師と児童の関係についてそれぞれ触れていきたいと思う。 まず、児童同士においては、同じ年齢であり、共に過ごす時間が多く共感.. ... 2015年度~ PB3080児童・進路指導論1単位目 『追補版 生徒指導...
②教師として、多様な保護者とのつながりをどのように作っていけばよいかについて述べなさい。
次に、児童と教師の関係であるが、これは教.. ... 明星大学通信教育部 児童・進路指導論(PB3090) 1&2単位目合格レポート ■児童・進路指導論(PB3090) 1単位目合格レポート ■課題:学級における児童同士、児童と教...
聴覚障害教育総論 聴覚に障害のある児童生徒の特性に対応するために、教師が指導場面で行う重要な配慮事項はなにか、具体的に説明せよ。
----------------------------<レポート課題>------------------------------------------ 1 教育課程とはどういう意味ですか、それが教師...
2.初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」のあり方について具体的に論じなさい。
カウンセラーの行うカウセリングと比較しながら教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を 整理しなさい。 2. ... 1 教育相談とは、教師が児童生徒最優先の姿勢に厳し、児童生徒の健全な成長・発達を目 指し、的確に指導・支援することである。...