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教師の資質で検索した結果:152件
そこには、教員に求められる資質能力について、「いつの時代も教員に求められる資質能力」「今後特に求められる具体的資質能力」「得意分野を持つ個性豊かな教員の必要性」の3項目が示されて
質の高い教師の確保およびその資質の維持と向上は、学校教育管理主体にとっての最重要課題に位置づけられている。教師の職能成長とは何だ.. ... 第2課題第1設題 教
『現代の「教師に求められる資質とは何か」に ついてまとめなさい。』 ... その後1997年7月に、教育職員養成審議会は、教員に求められる資質能力を以下の様に述べている。「専門的
答申では「優れた教師の 条件」が明確になり、平成 18 年中教審による「今後の教員養成・免許制度の在り方について」 答申において、「これからの社会と教員に求められる資質能力」が示されてきた。 ... そして、平成...
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。 ... つまり教えることによって生徒が成長していく姿を喜びに感じることができなければ、教員としての資質に問題があ
学術的理論に基づくものではなく、相談相手の持つ資質・経験に依るところが大きい故、専門的知識がなくとも、資質や人生経験の大小により、誰にでも可能なものであるといえる。 ... このような状況下で、いじめ・不登校・非...
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 ... 教育が人間の歴史とともに古いように、
教師の専門性の主な条件として、①その活動の前提条件 として専門性を持つこと②その職務の遂行にあたっては 自律性を持つこと③同業集団として自己規制を行う基準 となる倫理綱領を持つこと④個人的・社会的に有力...
この時に、わが国において教職の専門性を重視し資質向上をはかるべき視点が最初にみられた。 ... 報告書では「専門的な準備教育はあらゆる型の教師達に、そして各々の型に属する全部の教師
『現代の「教師の求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。』 「教師」とは一言
「これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。」 ... (2)今後特に教員求められる資質能力 これからの教員には、変化の激しい時代にあって、子どもたちに「生きる力」を育む教育を授ける...
小学校教員としてのどのような資質・能力が求められるかについては,翌年明治6年5月制定の「小学校教師心得」に示された。 ... 講評 教育観の形成過程を確認した上で,教員に求められている資質