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このレポートは英語科を目指す方にとっては真剣勝負で、大きな関門となるでしょう。判定は厳しいですが、レポートの形式的なことが特に重視されているようです。次の点に気をつければ、少しでも良い判定が得られるのではないでしょうか。 ①「原則」と「実際」のサブタイトルを入れること。 ...
近大姫路大学(姫路大学)通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料としてご活用下さい。
佛教大学の英文法 (P6303)の第1設題のレポートです。B判定でした。レポート作成の際に、参考にしてください。
佛教大学の英文法 (P6303)の第2設題のレポートです。B判定でした。レポート作成の際に、参考にしてください。
佛大通信 M6702 【仏教文学 第2設題】A評価をいただいたレポートです。 【設題】 日本の唱導文学の源流となった、中国の唱導について述べよ。
玉川大学通信教育部「教育課程編成論 第2分冊」2017年2018年共通のレポート課題です。(合格済) 〈略題:学習指導要領の推移〉 参考程度にご覧ください。
近大姫路大学通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料としてご活用下さい。
英語科教育法Ⅲ 平成29年・30年度課題 講評:ロールプレイを中心とした4技能指導について明確に論じられています。学習者の興味も考慮されている点が評価できます。 【課題】 通信教育教材の第一章「外国語学習の条件」、第二章「学習者について」、第三章「文法の指導法」、第四章「運用...
近大姫路大学通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料として活用お願いします。