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幼稚園で検索した結果:167件
しているか、何ができるか)、②思考力・判断力・表現力等の基礎(理解していること・できることをどう使うか)、③学びに向かう力・人間性等(どのように社会・世界と関り、よりよい人生を送るか)という三つの柱が幼稚園...
これは、現在の幼稚園の指導内容の原点思想となっている。 ペスタロッチ..
しかし、保育実習や施設実習(児童養護施設)、幼稚園実習を通して、学校では学ぶことができない貴重な体験をすることができた。同時に、自分自身の新たな発見(長所)や、その逆に問題点を知ることとなった。
親の教育であったり、幼稚園や保育所、小学校から大学までの学校教育であったり、国が行う教育改革など、教育といっても様々な意味合いがあり、それぞれで捉え方が異なる。
93年に成立した新憲法によると、就学前教育(幼稚園のようなもの)1年間・小学校6年間・中学校5年間をあわせた合計12年間が義務教育とされている。
幼児については、幼稚園教育要領の5領域の中の「言葉」に『経験したことや考えたことなどを自分なりの言葉で表現し、相手の話す言葉を聞こうとする意欲や態度を育て、言葉に対する感覚や言葉で表現する力を養う。』
以下に、「幼稚園教育要領や保育所保育指針から幼児保育について」と「小学校学習要領の生活編から目標や内容について」を読み取ったものをまとめる。
1幼稚園や保育園等から小学校へ移行した時期の児童は、「未分化な発達状況」にある。
日本国内ではおおよそ22歳頃までの間に、学校教育法で定められた幼稚園や小学校、中学校、高校、大学などと分かりやすく年齢ごとに区分された教育機関に通う。
中学校(高校)における特別活動は、2008年1月の「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領の改善について」の答申に基づき、目標を「望ましい集団生活を通して、心身の調和のとれた発達...
<日本の性教育の歴史と諸外国との比較> 日本の学校における性教育は、幼稚園・保育所から高等学校まで発達段階に即した内容が指導され、さらに、前段階の学習内容を深め、発展させながら次の発達課題へと学習が進められるという...
_幼稚園は学校教育法の中に位置付けられ小学校に入る前の幼児の教育を担うものである。