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幼児 心理で検索した結果:473件
発達の概念と理論及び諸問題について。 はじめに、「発達」とは何か。発達とは、人間が生涯を通じて、何らかの意味で望ましい方向へと変化し、成長していくことをいう。 「発達」は主に2つからなり、人間が生まれつきもっているプログラムに沿って時間を追って変化していく過程である「成熟」と...
このような乳幼児の心理の発達について数人の学者が研究をし、述べている。主な人物としては、心理学者ピアジェ、イギリスの精神分析学者ボウルビィ、ドイツの発達心理学者で精神分析家エリク
この時期は年代で発達的特徴が大きく異なるため、乳児期(約1年半)、幼児前期(約3歳)、幼児後期(約6歳)にわけて、特徴を述べる。
ここでは乳児期、幼児期、児童期、成年期、成人期、老年期などの一般的な生涯発達観を通して、主な発達説について言及する。 2.主な発達段階説と発達課題 人間の発達は、発達段階を辿るように進んでいく。
健健康とは、病気、虚弱ではない状態というだけではなく、心理的にも、身体的にも社会的にも良好な状態であると定義されている。 ... 人が心身ともに健康であるためには、健康にとって危険な因子を排除し、望ましい習慣を幼児期から形成していく必要があると言える。...
第1課題 第1設題 「心の理論」とは、アメリカの動物心理学者プレマック(Premack,D.)らが創始した考え方である。 ... その代表的なものが、Wimmer&Perner(1983)によって考案されたマクシ課題で、パーナー(Perner,...
人間の生涯を受精から死まで各発達段階に区分すると、受精から出産までを「胎児期」・1歳未満は「乳児期」・1歳以上6歳未満を「幼児期」・6以上12歳未満を「児童期」・12前後から14歳前後までを「思春期」・ ... また、スイスの心理...
乳児は8か月頃になると人見知りをするようになり、心理的発達に重要な時期である。 ... 幼児期は、幼稚園や保育園で.. ... 発育期(乳児期・幼児期・学童期・青年期)の精神保健について発達課題の視点から記述しなさい 人間の一生には節目があり、ライフサイクルと言われる。...
児童期という期間は、簡単に言うと、親からの分離の動きが見え始める幼少期と、心理的な自立を果たそうとする青年期との間にあると考えられる。 ... そして、幼児期が終わり、児童期に入るとそれまでの家庭内という関係から...
第2段階は、1歳から3歳くらいまでの「幼児期前期」で、この時期では、幼児は母親からの躾によって自らの自立を学ぶ。しかし、母親からの.. ... 第2課題 第1設題 病院の小児科や精神科において、クライエントの問題を解決するにあたり、『発達の観点』から心理査定を行うことは、非常に重要である。...
第1節 児童期の発達について 親や家族、保育所、幼稚園が子どもにとっての世界だった幼児期に対し、学校や地域社会などの範囲にまで世界が広がる児童期は対人関係や自己認識の発展が幼児期のそれとは異なった展開 ......
また発達課題は、幼児期から老年期に至る生涯に渡って設定され、学術的には生物学的基礎、心理学的基礎、文化的基礎についても述べられ、著書の中では課題の達成を援助する教育との関連が言及されている。 ... ここでは「<...