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家庭で検索した結果:1,194件
S0615 家庭科概論 科目最終試験 ①家庭科概論を学ぶ意義 ②家庭科で布を用いた製作を学習する意義 について述べなさい。 以下の課題について、小学生の実態と家庭
【設題1】子ども家庭への相談・援助活動について述べよ。 ... このような、子ども家庭への相談援助の概念を基礎とし、子ども家庭への相談援助活動の内容、施設におけるケアと児童福
〝家庭内暴力〟の基礎知識 家庭内暴力の定義と状況 配偶.. ... 家庭内暴力とは テーマ;加害者の視点からのアプローチ 【本論】 目的 過去何度も
または、人々は家庭暴力を夫婦二人のことと見なし、まるで暴力と虐待は夫婦がお互いに起こしたようである。でも、実際に一人はもう一人に対するのが、それは家庭暴力というものである。 ... 彼女たちはなぜ
■以下の課題について、小学生の実態と家庭科..
子どもを育てるにあたり、家庭で児童養育が困難な児童に対する代替的養護を行う場として、乳児院や児童養護施設などの生活型施設による「施設養護」と里親による「家庭的養護」がある。 ... 家庭
1.家庭の変化と子どもへの影響 家庭は、子どもが生まれて初めて接する社会である。子どもは家庭を中心として社会に適応するための知識や技術、社会のルールを学びながら成長していくので
一方で小学校学習指導要領に記されている家庭科の目標は「衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して、日常生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技能を身に付けるとともに、家庭生活を大切にする心情をはぐくみ ... ...
1.家庭科教育の特性 家庭科は、人間づくりに深く関わる教科である。 ... 「今後の社会変化への対応を考慮した家庭科の学習について」 近年の子ども達は、核家族や共働きの
社会と家庭は相互的であるため、社会構造の変化が核家族の増加、家族構成員の減少、家族意識や結合力の低下、家族間の閉鎖性・多様化など家庭に変化をもたらしている。 ... その家庭は、
設題「今後の社会変化への対応を考慮した家庭科の学習について述べよ。」 是非お役立てください。
(2)(1)の評価、およびこれまで受けてきた家庭科の授業を振り返り、さらに新学習指導要領家庭科の「目標」を理解した上で、小学校家庭科教育のあり方について考えを述べなさい。 ...