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学習で検索した結果:1,084件
2.初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。 ... 今日の初等社会科の原点といえる「初期社会科」とは、広く昭
平成20年度版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とポイントを、 これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題と関連させて述べなさい。 ... 平成20年度版学習指導要領におけ
第1設題 安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ 現在、小学生の遊びというものが変化してきている。
(2)日常の生活や学習への適応及び健康安全に関すること。 2、児童会活動、クラブ活動(部活動も含む)、学校行事、それぞれのねらい(特質)とその指導上の留意点について述べなさい。
ここでの教育とは、子供たちがこれから望ましい社会の一員となれるように成長を促すために、大人たちが子供たちに対して学習面、そして生活面などのあらゆることについて働きかける行為である。
また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 人権(同和)教育とは、同和問題を解決するための教育である。 ... ここでは、そういった人権教育、同和教育の抱えている課題は何なのか、また学習をするにあたりどのように取り組むべきなのかをまとめ、考察する。 ...
中学校学習指導要領に掲げられた特別活動の目標は五つの小目標から成る。 ①「望ましい集団活動」の育成。 ... こうした認識のもと、1998年の学習指導要領が改定され、これからの学校教育が目指すべき基本的な方向は、いかにして、自ら学び自ら考える力を基盤とする「生きる力」を育成するかに定められた。...
地域社会の多様で豊かな学習機会、生涯にわたる学習欲求の充足など、昔のように、教育機関といえば学校が独占していた時代は去り、今は、地域社会のいたるところに学習の場、機会があり、そう
しかし小学校高学年になると「レディネス」(準備状態)が整えられるので、学習者が理解できる適切な段階的課題を設定し、恐怖心を抱かないような学習設定を行うことで困難な技能でも習得することができる。
教科学習と総合的な学習の関係については次の3つの立場が存在する。1つ目の立場は、教育課程全体を「総合的な学習」化しようとする構想であって、教科学習
生徒が望ましい経験を重ね,有効な活動を行うためには,学習内容の計画のみでは十分ではない。学習内容のよい選択とともに,優れた学習指導がそれに伴わなければならない。 ... そのため
教育課程とは、望ましい学習が展開されるように配慮してつくられる、学校の教育内容の組織である。学習指導要領を基準とし、教科・科目など指導領域を設け、教材を選択・配列することによって編成される。 ... 昭和26(1...