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学校で検索した結果:3,691件
教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育の内容を児童の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画であると学習指導要領において明記されている。
こうした学校教育及び社会教育における人権教育によって、人々が、自らの権利を行使することの意義.. ... 人権教育の現状と課題について考察すると共に、学校における人権教育のあり方についてあなたの考えを具体的...
(cf.特別支援学校学習指導要領解説(2009.p.5) 2、 まず、特別支援学校新学習指導要領における自立活動の定義から述べたいと思う。 ... 1 まず、特別支援学校新学習指
さらに文部省は、学習指導要領の改訂と同時に、学校教育法施行規則第25条の改正を行った。 ... 従来、道徳教育は学校教育全体を通じて行うものとされていたが、その成果が上がっているとはいえず、道徳教育を徹底するために、道徳の時間が特設されることになったのである。...
昭和62年答申の記述には、「学校教育の担い手である教員の活動は、人間の心身の発達にかかわるものであり、幼児・児童・生徒の人格形成に大きな影響を及ぼすものである。
{学校制度は、「個々の学校をその構成単位として体系化された学校教育の枠組み」と定義される。}(注1) では、近代以前の学校制度
■2010年 佛教大学通信教育部 Z1105 学校教育課程論 (原清治先生) 『学校教育課程論』(学文社)に即して出題。 試験対策用に、以下の6つの問題と、私が作成したまとめを掲載しています。 ... ・習熟度別...
デューイが描いた理想的な学校の姿、学校と社会の関係、子どもの直接経験を重視した教育とはどのような教育か、更には、木工・金工・機織りなどの作業を重視した学校のあるべき姿、この四点に
そのため、学校は、家庭での教育的役割を分担していくこととなった。 ... つぎに、近代社会と学校の関係についてであるが、近代社会は封建的社会より自由度の高い社会秩序で構成されており、その中で学
昭和22年に教育基本法及び学校教..
、子どもたちに「生きる力」をはぐくむことを基本とするこれからの学校教育の実現を展望する時、教員の資質・能力の向上を図っていくことが、その実現に欠かせないことであり、学校段階によって異なるが、教員養成や研修 ......
このテーマを論じるにあたり、教育工学は「より良く教育目標を達成することを追及する学問」と定義し、学校教育の長所と短所を挙げた上で、今後の学校教育のあり方について考えてみたい。 ... 学校