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学校で検索した結果:11件
2015年度 佛教大学 科目最終試験問題 重複障害・軽度発達障害児の指導 問題コードS0842の6問題を テキスト『特別支援学校における重度・重複障害児の教育〔第2版〕』大学教育出版、 テキスト『よくわかる...
① 盲学校、聾学校及び養護学校から特別支援学校への転換 現行の学校教育法において障害のある児童生徒等のための学校
しかしながら,小学校,中学校,高等学校と学校段階が上がるにつれて,障害のある仲間の姿は急激に減っていく。 ... その際、発達段階や学校段階も具体的に設定して論じること。 ... とりわけ,知的障害といわれる障害のある人は,私たちの学校や職場からはほとんど姿を消してしまう。 ...
1.学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら論じること。 ... 学校教育において同和教育の施策として、 A抽出促進指導:一斉授業でのばしきれていない部六の子供の学力保障を行うものである。...
1.課題習得型学習と課題発見・解決型学習を定義し、それぞれの違いと学校のカリキュラムとの関係を具体的に説明しなさい。 ... (合格済み) 1.課題習得型学習と課題発見・解決型学習を定義し、それぞれの違いと 学校...
公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。 4. コメニウスの教授学や一斉教授について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 5. ... 社会の中で子どもを育てることを...
そのため、習熟度別少人数指導は、もともとある程度の規模をもつ学校において実施することが有効であると考えられる。 ... 1.近年、学校で習熟度別授業を実施するところが増えている。実施する日的、考えられる利点、およ...
特に,学校生活での適応や成績が大きな意味をもち,学校生活に関わる問題が多くなる。 ... 入院や治療のため学校を欠席しがちとなると,学習に遅れが出たり,クラス内で孤立しがちになり,仲間からとり残されるといった恐怖感や不安感が高まる。...
4.学校における道徳教育の役割について述べよ。 5.教育基本法の改正によって、道徳教育はいかに変化したかについて述べよ。 6.地域社会における道徳教育の役割について述べよ。
2015年度 佛教大学 科目最終試験問題 知的障害児の生理・病理 問題コードS0833 の6問題を テキスト『エピソードでみる障碍の理解と支援』 ミネルヴァ書房 『発達障害児の心と行動(改訂)』 放送大学教育新興会 より それぞれまとめてみました。(合格済み)...
2016年4月 佛教大学 科目最終試験 肢体不自由児の心理・生理・病理 問題コード S0834 の6問題を テキスト『障害特性の理解と発達援助〔第2版〕』 ナカニシヤ出版 より それぞれまとめてみました。(合格済み)...