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学校で検索した結果:1,783件
まず一つ目に、学校教育の目的や目標を示している「教育基本法」及び「学校教育法」、学校の設置や組織、運営、教育課程の編成・標準(授業時数)などの学校
中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。 高等学校の教育課程について述べる。 ... 教育基本法及び学校教育
2014年度 佛教大学 科目最終試験問題 学習指導と学校図書館 問題コード S0735 の6問題を テキスト『学習指導と学校図書館(シリーズ学校図書館学;第3巻)』 全国
★学校環境の変化に視点をおいて、学校図書館におけるメディアの教育的意義と役割について述べなさい。 ... 学校環境の変化に視点をおいて、学校図書
高等学校では「高等普通教育を主とする高等学校」と「実業を主とする高等学校」に分けられた。1951年には1947年の学習指導要領の全面改訂が行われた。 ... 第一設題 中学あるい
教育機関である学校において学習が行.. ... 特に中央教育審議会の答申によれば、学校とは「子どもたちにとって共に学習する場であると同時に共に生活する場として『ゆとり』があり、高い機能を備えた教育環境を持つ」ことを目指すべきだとされている。...
戦前、教師は、教師としてふさわしい人格と教授する内容の学問に関する知識がさえあれば教師であると認められたが、時代が移り現在の学校においては、学問・社会の規律、「生きる力」を養う教育、その他「いじめ」や「...
学校評価の歴史は、アメリカにおいて発達したと言われている。日本の学校現場においても明治時代から学校評価は行われていた。 ... 学校評価とは、各
一方 、 「教員」とは、 近代教育制度によって制度化された学校にお いて、公的に認定された資格をもって、 意図的、計画的に教育活動 に携わる公職者をいう。 ... S 0525 学校教育職入門 第 1 設題 ( ...
日本の学校制度は様々な国際情勢や社会制度により変化し発展してきた。近代学校教育制度は、1872年の「学制」によって創始されたが、それ以前にも、日本には多くの学校が設けられていた。
中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。 2005年1月19日中山成彬文部科学大臣の発言が全国各地に大きく掲載された。
教育課程の概念は一般に、「学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」と解されており、教育課程は、学校