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学校生活で検索した結果:270件
「現在の生活保護法の基本原理、種類、内容について述べよ。」 日本国憲法は第25条において、「すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」と生存権を規定している。現行生活保護法(1950年法律第144号)は、この生存権の保障を具体的に実現するための重要な制度であ...
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ピア・サポートにおける学校生活への活用 はじめに 現代の子供たちには足りないものがある。それは暖かい人間関係だ。現代の子供たちは少子化や幼児・児童を狙った犯罪などが増え、友達は少なく、また外で遊ぶのも危険といわれ小学校まで車で送り迎えする親もあらわれ登下校の友達との道草もかきにく...
指導案と添付資料です。題材は含まれません。
統合失調症とはどのような病気か、専門知識のない一般市民が理解できるように説明しなさい。 統合失調症いう病は、人によって異なり、症状は多彩である。様々な症状について説明していきたいと思う。 「自分のことが周囲の人に筒抜けになり、常に人から見張られている」「自分は誰かに操られている」...
691 生活科教育 2単位目 合格レポート 明星大学 通信 レポート
レポートA評価、合格済みです。 教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。 レポート作成の参考にして下さい。 ■設題 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。...
レポート設題1 「生活習慣病について述べよ。」 科目修了試験設題 「1.生活習慣病の定義を述べよ。」 「2.小児から成人に至る生活習慣病の現状について述べよ。」 「3.生活習慣病の予防対策について、個人がするべきこと、国の対策などについて述べよ。」 「4.感染症の定義・対策につい...
第2課題第3設題 学校保健安全法施行規則第18条によると、学校感染症は大きく3種類に分別されている。 まず、第1種感染症としては、エボラ出血熱、クリミア・コンゴ出血熱、痘瘡、南米出血熱、ペスト、マークブルグ熱、ラッサ熱、ポリオ、ジフテリア、重症急性呼吸器症候群、鳥インフルエンザ...
幼児保育の基本と教科「生活」の目標や内容との関連や連続について述べていくうえで、まず始めに幼児教育と環境について述べる。 1.幼児教育の基本 <幼児教育・「環境を通して行う保育」> 一般に、幼児期は自分の生活を離れて知識や技能を一方向的に教えられて身に付けていく時期ではなく、生活...
芦田太郎(2008年入社)の就職活動日記をここに記す