資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
子どもで検索した結果:4,847件
佛教大学通信教育課程 S0832知的障害児の心理 レポートです。 『知的障害の定義、分類、原因、かかわり方について述べよ。』 2012年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!...
2010年提出の最新版です。A判定です。オリジナルな内容も書かなければいけないので参考にしていただけたら幸いです。
佛教大学通信教育課程 S0841聴覚障害教育総論 レポートです。 『聴覚障害教育において現れる「9歳の壁」の具体的事例(教科面・心理面)を詳しく述べ、それが生じる理由とその克服の方向性について考察せよ。その上で、現在の「聴覚口話法」(聴覚活用・発声・読話など)の「効果」と「限界...
設題のポイントをふまえ参考文献も活用しながら、どの番号も1000~1200字前後でまとめております。科目修了試験は、AorB+評価をいただいております。
佛教大学 S0529 特別活動研究のレポートです! (合格済♪♪) 参考文献:2012・2013年度シラバス 指定テキスト 「深く考え、実践する特別活動の創造〔第2版〕:自己 理解と他者理解の深まりを通して」 原清治/檜垣公明 編著...
『合格済みレポート』姫路大学 こども学概論 設題1 無気力に到る子どもの身体的変化とはどういうことか。ストレスから病気へ進む仕組みを合わせて説明せよ。
合格 評価A
第2課題第1設題 この「海の方の子」の作品を読み思う点は、ここに出てくる主人公の女の子と私はよく似ているところが幾つかある。私も幼い頃こまっしゃくれているところがあった。自分は長女でもあり、褒められることが好きだったからだ。も...
【A評価】児童文化Ⅰ/聖徳大学通信教育部「児童文化Ⅰ」第1課題第3設題『主人公はボールです。遊んでいた子どもたちの手をはなれ「ポーン!」と跳んで川に落っこちて流されていきます…。ボールの形状を生かした、ボールがたどる冒険物語、旅物語のお話を創作してください。』 /大まかな講評は...
[課題9]04.07.06提出 小学校1年生ないし2年生に、『お手紙』の授業をしようとする。二人が玄関の前で手紙を待つ数行の記述の読み取りに一時間かけたい。その授業案を構想してみよ。 T:では、始めます。『お手紙』の続きを読んでいきましょう。 この間、かえるくんは何をしたんだった...
東北福祉大学、児童・家庭福祉論の1単位め 評価「優」のレポートです。
合格レポート