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大正で検索した結果：429件

大正新教育運動の展開

都市中間層を主たる担い手とするデモクラシー思想の浸透→教育・文化にも及ぶ臨時教育会議(1917〜19)における決定事項が具体化、実施される 【大正新教育運動】 ヘルバルト主義の形式化された教育、教師中心 ... の教育方法を批判・克服し、児...

  • 550 販売中
  • 2006/01/11
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大正新教育と手塚岸衛〔簡易版〕

●大正新教育がうまれる土台… 外的要因 （１） 大正デモクラシーに.. ... 「大正新教育と手塚岸衛」 ●はじめに… ○ 従来持っていた「大正

  • 1,100 販売中
  • 2007/07/10
  • 閲覧(3,625)

大正時代に入ると

大正時代に入ると、政党は大正デモクラシーを背景に勢力を伸張した。1912年の第1次護憲運動の後、1918年9月に立憲政友会の原敬が内閣を組閣した。

  • 550 販売中
  • 2009/05/29
  • 閲覧(1,453)

日本教育史「大正期の教育実践の特質」【玉川大学】

このレポートでは、大正期の新教育運動について概要を説明するとともに、その教育的な意義について述べる。 ＜大正期の新教育運動についての概要＞ まず、大正期の新教育運動についての概要

  • 990 販売中
  • 2015/07/02
  • 閲覧(3,077)

大正末期における義務教育費国庫負担金増額問題に関する研究

しかし昭和初期に発行されたものであるため、大正末期以降の義務教育費国庫負担政策については触れられておらず、政党政治にも注目されていない。 ... 研究の意義・目的 加藤高明護憲三派内閣に始まる大正末期〜昭和初期...

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  • 2006/01/13
  • 閲覧(1,562)
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音楽「わらべうた及び明治期、大正期、昭和初期、戦後のそれぞれの時期に作曲された子どもの歌の中から 1～2 曲ずつを取り上

【レポート設題】 「わらべうた及び明治期、大正期、昭和初期、戦後のそれぞれの時期に作曲された子どもの歌の中から 1～2 曲ずつを取り上げ、それらの歌の特徴について、歴史的背景に触れながら述べよ。」

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  • 2021/09/15
  • 閲覧(1,697)

大正新教育と手塚岸衛（卒論）

大正新教育と手塚岸衛 はじめに 第一章 大正新教育がうまれる土台（千葉師範附属小を例に） 第一節 新教育運動の土台（共通性の高い外的要因） 大正デモクラシーによる民主

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  • 2009/01/29
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佛教大学　日本文学史　第１設題　A判定（明治・大正・昭和の文学の流れと特質）

佛教大学、日本文学史、明治・大正・昭和の文学の流れ

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  • 2018/03/15
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算数科教育法

大正時代になると、国民の生活が経済的に安定してきたことを受け、子どもの教育への関心が高まってくるようになった。さらに大正自由教育運動によって、教育のあり方が再度問い直されるようになった。

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  • 2006/07/08
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最新レポート日本文学史　第二設題　明治、大正、昭和の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、

日本文学史 第二設題 明治、大正、昭和の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の各文学思潮を例にして具体的に説明せよ。 ... 〈写実主義・擬古典主義・浪漫主義・自然主義・余裕派（高踏派）・耽美派・白樺派・新思潮派・プロレタリア文学...

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  • 2020/09/02
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芥川龍之介と『秋』

芥川龍之介「秋」 【初出情報】 初出：「中央公論」大正九年四月 単行本：「夜来の花」新潮社 大正十年三月 【作者について】 明治二十五年（一歳） 東京市京橋区入船町八丁目一番地に、牛乳販売業耕牧舎 .....

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  • 2008/02/11
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近代教育史年表〔新教育運動を含む〕

大正新教育関係に興味がある方におすすめです。

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  • 2009/02/03
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大正新教育と手塚岸衛〔簡易版〕

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  • 2007/07/10
  • by yamakou

日本教育史「大正期の教育実践の特質」【玉川大学】

大正末期における義務教育費国庫負担金増額問題に関する研究

佛教大学　日本文学史　第１設題　A判定（明治・大正・昭和の文学の流れと特質）

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