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地歴で検索した結果:119件
平成元年の第六次学習指導要領の改訂では高等学校において、社会科ではなく、地理歴史科、公民科と二別された。この際、歴史
<リオリエント> 一・ヨーロッパ中心主義への六つの異論 <筆者の主張> グローバルな視野で歴史を見る必要があり、ヨーロッパ中心主義には反対である。ヨー ロッパで何が起こったかではなく、先進地域であるアジアに目を向けるべきだ。 <ヨーロッパ例外主義への異論> ①ヨーロッパ例外主...
歴史は自国史が中心となりがちであるが、現代社会のような国際社会においては、近隣諸国の歴..
社会科教育法Ⅱ9418第1課題 この資料は、創価大学通信教育部の課題レポートです。レポートは合格でした。 参考にしていただければ、幸いです。 地理的内容の学習指導について、自分なりの視点をまじえて説明しなさい。 平成20年版学習指導要領において、中学校の地理的分野は「世界の様...
職 務 経 歴 書 ( 年 月 日 現在) 氏名 年 月 勤務地・職種・所属部署..
、 学 歴 が 重 き を 占 め る 社 会 で あ り 、 具 体 的 に は 文 化 的 地 位 な ど も 含 む 。」 ... テ キ ス ト 「 教 育 の 比 較 社 会 学 」 に て 、 学 <...
【課題】 地理・日本史・世界史のひとつを選択し、中学校社会科または高等学校地歴科について、具体的な学習内容を想定しながら学習指導・授業計画を立てよ。
参考:大森正・石渡延男 編著『新版 社会・地歴・公民の教育』(梓出版社、2009年)
学 歴 社 会 と は 、「 社 会 に お け る 社 会 的・職 業 的 地 位 な ど の 配 分 の 基 準 と し て 学 歴 が 重 き を 占 め る 社 会 」
<改訂の趣旨> 地理歴..
また、中部植民地にはイギリス以外のさまざまな国からの植民者による多民 族社会が形成されたことから、植民地人の融和を図るために、複数の民族が共 存できる社会を築き上げていった。 ... ただし、イギリス本国政府の統...
カール底は消雪時期が遅く、 植物が生息せずに裸地になっているが、モレーンは小高い地形のため、消雪時 期が早く、北アルプスの野口五郎岳では嫌雪性の植物であるハイマツが生息し ている。 ... フィヨルドは両岸が U 字谷の急斜面の断崖絶壁になっ て...