佛教大学　S0101　教育原論　第2設題　評価Aレポート

ロックは、書斎だけに閉じこもった哲学者ではなく、自ら現実の中に飛び込んで問題に取り組んだ思想家であった。 ... ジョン・ロックは17～18世紀のイギリスの哲学者・思想家、そして教育家として知られている。ロックは母親を早くになくしたためか、父親の影響を強く受けているとされる。...

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聖徳大学　社会福祉学Ⅰ　第２課題　第１設題　評価：S

これからの「正義」の話をしよう‐今を生きるための哲学 ‐ 要約と感想- 第2課題 第1設題 私が本書を読み説き理解できた範囲で要約し考えをまとめた。 ... マイケル・サンデル教授は「ハーバード白熱教室」で、政治哲学...

道徳上の平等について 法的・政治的・社会的・経済的平等への要求は主要な社会制度を構想することへと導かれている。それらの制度的要求とは別個に、そしてもしかしたら刺激を与えていると言えるものが、道徳上の平等である。 道徳上の平等は、各国民が平等の価値を保障されていることを謳う。社会制...

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倫理学概論　実存主義とカント主義とプラグマティズムの倫理学について

実存主義に属する思想家の一人ヤスパースの考えによると、哲学の根本性格は、「挫折を通じて超越すること」にある。

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高齢者とは

という意味と、カントの道徳哲学で、感性の自然的欲望などに拘束されず、自らの意志によって普遍的道徳法則を立て、これに従うこと。という意味がある。

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• blink16

佛教大学　道徳教育　試験対策

中世までの道徳教育思想においてギリシャ哲学と2本柱となるのがキリスト教である。「西欧の教師」よも呼ばれたアウグスティヌスは初期キリスト教会の最大の教父であった。

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倫理学概論　義務論　道徳に関する代表的な義務論

また、カントの哲学を祖述したフィヒテも詳細な義務論を展開している。これらの義務論についてまとめていきたい。

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Z1106道徳教育の研究(A判定レポート)

早くは、古代哲学における道徳的思想に始まる。古典と呼ばれるものとして、「ソクラテス」は「人間とは？」に語られた、「無知の知」を説いた。「プラトン」は「善のイデア」を唱えた。

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学校と社会　デューイ

その環境は、彼の哲学・思想に非常に大きな影響を与えた。 デューイと出会った多くの人達もまた多大な影響を与えた。 これらの影響は著書にも所々で色濃く見られる。 デューイが実..

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• shinichiro_215

哲学

戦争のない平和社会は実現可能か 戦争とは、「軍隊と軍隊とが兵器を用いて争うこと。特に、国家が他国に対し、自己の目的を達するために武力を行使する闘争状態。国際法上は、宣戦布告により発生し、当事国間に戦時国際法が適用される 」。辞書の上で戦争はこのように定義されているが、実際のとこ...

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S0528道徳教育の研究_科目最終試験_全6題セット

（3）マスロー マスローは人間の生き方は、完全なる人間を追求することであり、絶えずより高次な欲求（哲学や宗教）への願望をもち努力することが必要であるとした。

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道徳教育の研究　科目最終試験６題セット

欧米の道徳教育思想はギリシャ哲学の伝統が中心となっている。以下に欧米の道徳教育思想について述べる。 （1）古代・中世における道徳教育思想 アテナイ盛期に活躍した、..

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• おまめさん