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哲学で検索した結果:76件
教育上初めて提示された道徳教育に関する「徳は教えられるか」という問題に対して哲学者であるソクラテスは「徳の教師はない」と答えている。
5.内容: この単元では哲学とはどういうものなのかについて学ぶが、本時はその2時限目にあたり、ギリシャの思想家について師弟関係にある2人について学習する。 ... 1時限目にギリシャ神話から自然哲学者、ソフィスト...
社会科公民 倫理 哲学 教育実習用学習指導案 (一時間の本時の展開表つき)
、 論述ポイント=①社会的な「倫理」の成立 ②社会的な「倫理」の発展過程 ③各所に示唆されている倫理上の諸問題について 、 哲学倫理学の問題だからと言ってあまり人間とは何かとか、世界とは何かといった問題...
Most common way of communication is use of “language”. We speak or write “language” to communicate with each other. We tell our feelings usi...
我々、人間は生きるうえにおいて、「正しく生きたい、幸せに生きたい」という願望を持っているであろう。この事は、「すべてのものがもっとも欲求するものは、最高善である」という大前提(1)をもとにして、快楽の追求と苦痛の回避によって、その最高善を求めるといった、ベンサムの快楽主義からも分...
倫理学概論レポート 道徳の存在とそれに伴う判断について 世の中には、絶対的に正しい行為、などというものがあるのだろうか。社会や個人の「規範」に囚われることなく、全てにおいて誰もがそうだと認めるような正しさは、果たしてあるのだろうか。中には、数学のような人間たちから切り離され、独立...
「憲法とは国家=権力に余計なことをさせないための法律である。憲法の条文に従う義務を負っているのは国民ではなく、国家=権力である。したがって、憲法が定める人権とは、国家=権力に余計なことをさせないことでまもられる個人の利益である。国家=権力を制限して、人権を保障するために憲法を定め...
クローン技術の倫理的な問題について クローン技術とは、ある個体とまったく同じ遺伝子を持った個体を意図的に作り出すことである。この技術が急速に世間に広まったのはクローン羊のドリーの誕生という出来事からであろう。そこから我々はクローン技術に関して様々な議論を続けている。 そもそも...
この世のすべての出来事には原因がある。だからといって「われわれのなすことはすべて原因がある」ということと「われわれのすることはすべて決定されている」とが同じことになるだろうか。これら二つが同じだというのが運命論である。「されている」という表現は、われわれの意思に反して起こってい...
価値とは社会福祉における援助技術を支える哲学や思想から形成される。それは他者を援助し得る価値意識であり、援助専門職としての行動を動機づけ、態度や姿勢に反映される価値観である。
倫理とはいったい何なのであろうか。高校のときから倫理を学び、この答えをまだ見つけられていないようにも思われるが大学で学んできたことを通して学んだことを述べていきたいと思う。 そもそも、倫理の「倫」とは、元来、「なかま」を意味する言葉である。「なかま」と「仲間」とは異なった意...