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史で検索した結果：1,245件

自然科学史　錬金術

錬金術 錬金術とは卑金属から貴金属を作り出す研究、不老不死の万能薬を製出する研究を指す。また拡大して不完全なものを完全なものに変えるための術ともいわれる。このような試みは成功することはなかったが、副産物として現代の化学器具・薬品の多くが発見されるなど、現代に多大な恩恵をもたらし...

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  • 2010/01/11
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インドの伝統天文学

自然科学史Ⅱ 感想「インドの伝統天文学―特に観測天文学史について」 大橋由紀夫先生の「インドの伝統天文学―特に観測天文学史について」を読んで、私が興味深いと思ったことをいくつかあげようと思う。...

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  • 2009/01/19
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ベートーベン研究序説

私にとって最も大好きな作曲家は、間違いなくベートーベンである。クラシック好きの祖母の影響を受けて、こうなるまでには、ずいぶんといろいろな作曲家の音楽に夢中になったものである。シューベルト、シューマン、ブラームスなどロマン派の作曲家の作品もずいぶん聴いた。彼らはベートーベンの後に...

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  • 2005/12/22
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「大企業内外のシステムとその限界」

日本企業が1980年代に競争上の優位を失っていった過程を、大企業内外のシステムに着目して論じるにあたり、まず戦後期に大企業が国際競争上の優位を確立した点について言及する必要がある。 まず、戦後に安定的地位を維持したのはどのような企業であったか。それは疑うべくもなく大企業である。...

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  • 2006/08/02
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ライフヒストリー

「ライフヒストリー」これを日本語に直すと個人史、人生史という意味になり、なんだか自分とは関係ないようなものであるように思えてしまう。しかし、私たちの生活の中でライフヒストリーと成り得る材料はそこらじゅうに転がっている。例えば、日記・写真・手紙・絵・パソコン、携帯のメールなど毎日...

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  • 2005/12/03
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日本語教育史第三課題

ヨーロッパ人による最初の体系的な日本語教育は、16世紀中頃から17世紀にかけて来日したイエズス会の宣教師によって行なわれた。1549年にフランシスコ・ザビエル一行8名（うち3名は宣教師）の来日から数十年の間は、語学の才ある修道士が日本人に質問して記述するという方法で日本語を学んで...

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  • 2008/10/07
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【佛教大学】東洋史概論リポート&科目最終試験

佛教大学通信の2023年度東洋史概論の合格済みリポートと科目最終試験です。リポート作成の参考にしてください。

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  • 2024/01/16
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佛教大学、外国史　試験対策　2016

外国史の試験対策6題です。 大切な部分は下線やマーカーをしております。 2つの設題の中から、1つずつ取り上げてまとめています。2016年に試験を受け、一発で合格しました。 去年受けたばかりなので、最新版と思います。 外国史 佛教大学 2016 試験対策...

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  • 2017/02/27
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日本語教育史第一課題

台湾はもっとも長い期間日本語教育が行われた国である。台湾での日本語教育が始まったきっかけは、日清戦争（1894～1895）で日本に敗北し、下関条約を締結したことが端緒である。その後、日本の植民地となった台湾では、第二次世界大戦が終わるまでの50年間に渡り「日本語」を「国語」とした...

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  • 2008/10/07
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日本語教育史第二課題

朝鮮では1910年（明治43年）の日韓併合の前から日本語教育があった。1891年に開校され、のち、英語学者・英語教育者として有名だった岡倉勇三郎もおしえた日語学堂は1895年官立外国語学校官制による日本語学校となったが、1903年までの入学者は、毎年20名以下であった。1895年...

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  • 2008/10/07
  • 閲覧(1,878)

日本語教育史第四課題

戦前期に国内外で日本語教育に従事した松本亀次郎は嘉納治五郎の創設した宏文学院で教鞭を執る。宏文学院では、牧口常三郎氏が留学生に「人生地理学」を講義されていたことでも知られている。そのなかで、彼は「言文対照・漢訳日本文典」を著す。この教科書は中国語で解説したものであり、その中国語訳...

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  • 2008/10/07
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商業史および経営史

アメリカ、ヨーロッパの企業活動の拡大について産業革命時代から追っていった訳だが、僕がこの授業で特に注目したのはテイラーシステムを中心とした経営の分化についての考えとそれが果たした役割について。夏学期にとった経営学概論ですでに課業管理などについては学んだが、具体的な内容や実践でどの...

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  • 2006/07/22
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