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価値命題で検索した結果:22件
1.図画工作科の意義や目的の把握に課せられる基本的な命題をあげると、それは「造形的な表現活動とはいかなるものか」、「指導可能なことは何か」である。 ... 前者は初めの問いのいかなることを取り扱っている教科なのかという性格や意義に対応し、後者はそ...
人々の価値観は多様化し、一元的な教育目標に向かって教育を行うといったことは、人々の教育理念の対立と混乱を誘発すること ... そうした理念に基づき、学校においては、いかに効率的に知識を与えるかが至上命題となり、効...
①は当教科がなにを取り扱っている教科なのかという性格や意義に、②は児童に対し、いかに意義や価値観を携えてかかわるかという目的に対応している。 ... ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 1 図画工作科の意義や目的の把握に課せられる...
このような、複雑さと知識の増進の5命題要素間の相互作用の多様性によって、より高い水準の知識・技能が導き出される。 ... そして、貨幣で買えるモノよりも、貨幣で買えないヒトの中にある知識や能力の方が高い価値をもつ...
1単位目; (1)図画工作科教育の意義と目的について、「造形的な表現活動とはいかなるものか」、「指導可能なこととは何か」という2つの基本的命題を掲げることができる。 ... 前者は図画工作科教育の性格や意義に対応し、後者はそうした性格的に把握され...
この教科の基本的命題は、①造形的表現活動とはいかなるものか、②指導可能なこととは何かである。 ... つまり、我々指導者が解を模索しつつ、常にいかなる意味や価値を見出していくかを心掛けながら接しなければならないの...
①は当教科がなにを取り扱っている教科なのかという性格や意義に、②は児童に対し、いかに意義や価値観を携えてかかわるかという目的に対応している。 ... 1 図画工作科の意義や目的の把握に課せられる基本的命題をあげるならば、①造形的な表現活動とはいかなるものか、②指導可能なこととはなにか、である。...
研究のタイプは心理学的命題・本質御探ろうとする「質的研究」と、仮説を統計的に証明する「量的研究」の2つに大別できる。データ収集の具体的な方法として観察法、実験法、質問紙法、面接法などがある。 ... 第一は、その研究で何を明らかにしたいのか、...
しかしながら、現代のような価値観が多様化し、変化の急激な時代においては、主体的な学習を設計していくことが大切であり、以下のような命題がある(MACETOモデルによる)。 ... それはつまり、①どのような学習者に...
修身教科書では、特定の人物かの道徳的意識や行動から複数の価値を叙述する人物資本主義と徳目についてそれに適した格言や寓話、事例、人物の事蹟が説明される徳目資本主義の2つの方法があった。 ... (2)学制は、明治維新政府の至上命...