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明星大学通信教育学部 初等体育科教育法 ②単位目のレポートです。2021年度に一回で合格しました。参考にしていただければと思います。
ICFは人間の健康を「健康状態」「身体機能・構造」「活動」「参加」「環境因子」「個人因子」の6つの要素から分類しており、以前のICIDHにおける「機能障害」を「身体機能・構造」に、「能力障害」を「活動」...
本稿では、近代における福祉が生活支援としての社会共同と個人の自律を内容とする人間解放との矛盾のなかで姿を現した慈善事業の内容と特徴について述べていく。 2. ... とした前近代、第2段階は抑圧的な共同体や身分制社会に基づく抑圧の構造を解体させ...
前者は、「自ら読書する力を育むことを最終目的とした「ねばならないもの」」後者は、「必要な情報を集めたり、様々な人物に出会ったり、知的な好奇心を触発させたりして、何千年もかけて人間が培った精神文化を享受できる...
これは人間ならば誰しもが持つものと考えられるが、女性は自己実現的に生きることが困難な境遇にあった。
(解答) 子どもを成人と同じく一人の人間として尊重する思想が生まれたのは、1900年にエレン・ケイが出版した『児童の世紀』のなか「教育の最大の秘訣は、教育しないことである」と、子どもの個性・自発性の尊重...
母語をもたない人間はどうなるであろうか。 母語は母親(主たる保育者)密接なコミュニケーションによって形成されるものである。肌と肌を合わせ、息遣いを感じながら脳に根付いていくものである。
人間形成論レポート 人間形成論の授業で一番に関心を持ったことは、心理的凍結という言葉です。心理的凍結になると、痩せている、無表情、笑わない事で子どもの言語発達などが進まなくなるそうです。
学習指導要領の改訂に当たり,小中高一貫して,外国語教育において育成 すべき資質・能力である「知識及び技能」と「思考力,判断力,表現力等」及び,両者を一体的 に育成する過程を通し育成する「学びに向かう力,人間性等...
そのため、人間関係が築けず長く働くことや、困難を相談できる友人を持つこと..
また,豊かな人間関係を構築することは,児童 生徒の心理的安定を図ることであり,学習意欲を増大させることにもなる。 ... 学校現場の抱える問 題解決はもちろん,児童生徒の人間関係をより豊かにしていくことで,問題行...
① 社会を生き抜くための確かな学力と自己肯定感に裏付けされた豊かな人間性 ② 高い志とグローバルな視野をもって未来を切りひらく新しい価値を創造する資質 ③ 個人や社会の多様性を尊重しつつ,持続可能な...