基礎看護　第２課題第２設題　Ｓ評価

第２課題第２設題 人間にとって生活行動とはどのようなものか 生活行動とは、人間が成長、発達し、社会活動を営むための基本的な欲求をみたすためにあるものである。 ... したがって、人間

人間関係というのは、学校生活のあらゆる場合のことであり、教員と生徒の相互理解があり、信頼関係ができていることである。学級活動の内容を達成させるには、この人間関係の形成が.. ... 「望ましい集団活動を通して、心...

学校 児童 生徒 特別活動 問題 人間 指導 学習 人間関係

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• 2013/08/01
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• clark

心理学の目的２

心理学の目的 心理学の目的とは、人間の行動のなぞを解くことであると思う。 心理学は１つの学問分野ではなく、日常生活の一部であり、われわれが人間の行為などを考えたりすることに影響する。 ... 心理学...

環境 実験 心理学 心理 倫理 科学 人間 問題 制御 行動

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• 2017/03/14
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• task of law

援助者が持つべき価値を明らかにし、社会福祉士の倫理綱領について所見を述べよ。

すべての人間が平等でかけがえのない存在であることを確信し、同時に違った個性と多様性を持っていることを認識する必要がある。

福祉 社会福祉 倫理 社会 援助 問題 人間 責任 倫理綱領 価値 社会福祉援助技術

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• 2009/12/01
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• rokusuke

教育学概論Ⅰ　２分冊

そこには、未来への切実な願い、そして、現実に対する変革の情意に支えられて新しい人間と社会形成に取り組んできた歴史であるということができる。

歴史 社会 子ども 思想 問題 人間 学習 課題 現代 教育思想

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• 2009/08/12
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• monch

日本のいじめの特徴と予防策

いつ自分がいじめられる側にまわるか分からないという理由でいじめる側につく人間もいる。逆に自分..

日本 いじめ 教師 学校 家族 問題 人間 集団 日本人 指導

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• 2009/07/24
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• ぐちお

教育学概論Ⅱ（2分冊）

そのため、学校という教育機関に限らず、社会の中で人間が育まれる場、いわゆる人間形成という立場に立つ教育の場ということができる。 ... 人間の守り行うべきものを教えるという、

子ども 社会 学校 教師 道徳 体育 地域 人間 家庭 問題

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• minminmin

精神医療の歴史及び精神医学の概念について述べよ

「精神医療の歴史及び精神医学の概念について述べよ」 精神医学とは、人間の精神現象とその障害、すなわち精神障害を扱う学問である。

福祉 精神 障害者 障害 地域 精神障害 問題 人間 精神障害者 精神病

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• 2007/11/11
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• sjtjd1117

いじめ・不登校と子ども理解レポート

フリースクールに勤めている人は、教師という肩書きに縛られることなく、教師と生徒という関係性よりも、人間と人間といった関係としてとらえられるだろうが、学校における教師となると、教育委員会や校長との係わり合 ... ...

教師 子ども 学校 不登校 いじめ 生徒 問題 人間 言葉 行動

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• 2009/01/29
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• yamakou

物理・化学的および心理的ストレス誘発因子による心身の機能変化と、それらへの対処について述べよ。　　A評価

そして、その内容としては、職場の人間関係の問題が38.4%、仕事の量の問題が30.6%、仕事の質の問題が34.8%となっている。

東京福祉 レポート 生理学 環境 ストレス 心理 社会 健康 化学 問題 物理 人間 労働

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• mamechan11

つながりを突き止めろの要約 2980字

ネットワーク・サイエンス』の要約 人間の友人、知人関係のつながり方というのは、いまだにわからないことが多い。しかし、人間関係というのは社会の不可欠な構成要素である。 ... 良き人間

心理療法は、クライエントの症状のみに注目するのではなく、常にクライエントの人間全体との関連性を考慮し、クライエントが自分の力で問題解決へと努力していくことである。

心理学 心理 子ども 問題 治療 分析 学習 人間 言葉 クライエント

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• こた