人権（同和で検索した結果：230件
同和教育
『同和(人権)教育の問題と、具体的な実践について』 日本国憲法では、「すべて国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」（第１４条）と法の下の平等を謳っています。 しかし、現実の社会では、女性や...
550 販売中- 2008/12/01
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[2018年度対応版合格リポート!!]佛教大学通信教育課程 Q0709 人権同和教育レポート B判定
2016年度 佛教大学通信教育課程のQ0709 人権（同和）教育のレポートです。 他のコードでも課題が同じであれば、参考にしていただけると思います。 判定はBでした。 所見を書いておきます。 P4～の実践は、学校における実践の在り方を具体的に論じてください。 とのことでした。 こ...
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- 2016/06/16
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P6703 人権（同和）教育 合格済み （佛教大学リポート）
５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。 【戦後の同和教育史】戦後の同和教育施策は、同和地区児童・生徒の長期欠席・不就学の取り組みに始まった。オールロマンス事件当時、京都市では同和地区の児...
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- 2010/01/14
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S5481 Q5581 B5581 M5581 N5581 P5581 W5581_人権（同和）教育 レポート 合格
2021年度 １０月 佛教大学通信教育課程の合格リポートです。 参考程度になされますようお願い致します。 設題：50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、 人権（同和）教育の意義と学校における 人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 S5481 Q55...
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- 2022/01/17
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仏教大学 人権（同和）教育 第1設題
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- 2019/01/10
- by 8088
S0536 人権（同和）教育 第1設題
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- 2019/02/28
- by 2kiro
S0536 人権（同和）教育 リポート B判定
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- 2010/10/31
- by kafuak1228
同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方について
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- 2006/03/04
- by hotneko
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