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一般教育科目で検索した結果:275件
学習指導要領とは、文部科学省が作成する文書で、小中高校及び養護学校などの教育内容と教育課程の要領・要点を記したものである。 最初の学習指導要領は、昭和22年の『学習指導要領・一般
バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。 ... 明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行) に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います...
1.今回問題となっている事案は、公立高校である神戸高専の校長は、原告が信仰する宗教の教義上の理由から必修科目とされている剣道の実技を拒否したことを理由に、科目の単位認定をせずに原級留置処分とし、結局原告...
教員である以上はいつの時代であっても一般的に求められる不易な資質能力と、この一般的資質能力を前提として現代社会の状況や学校、教員を巡る諸問題を踏まえ、変化に適切に対応する資質能力がある。 ... そのためには、<...
ペスタロッチーは、子どもは生まれながらに動物的であり、その動物的衝動を根絶することが教育であるとする古い教育観を否定している。 ... ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)に
つまり、対話しあうことが知への道であり、最も有効な教育方法でもあると考えたのです。この対話術は一般に産婆術と呼ばれています。 ... 【教育原論 科目
参考資料: 神藤貴昭・橋本憲尚著『新しい教職教育講座 教職教育編④ 教育心理学』(ミネルヴァ書房) 〇科目最終試験 1.自
【学校教育職入門 】S0525 ~2010年度版 科目最終試験 テスト対策 6問~ 最近出された課題を基にテスト対策をつくりました。 ... 服務の宣誓は、全体の奉仕者として、また公共の利益のために勤務すべき公...
S8102 教育心理学1 科目最終試験過去問6題 ○社会的学習理論のいう観察学習の過程について、その特質がわかるように説明しなさい。 ... (1032文字) ○発達の「一般的な
P6703 人権(同和)教育テスト対策 1.学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら述べよ 学校教育において「同和
2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。 ... 2.内包量である「速さ」はどのような外延量の商であるかを示した上で、平均の速さを例に、「量の加法性」が一般には成り立たないことを...