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メディアで検索した結果:719件
近畿大通信 情報メディアの活用 合格レポート:評価 優 あくまでも参考としてご利用ください。 設題:学校図書館を任された司書教諭として、あなたがどのように情報メディアを活用する指導を行えば、情報活用能力の育成や授業の改善につながると思いますか? 具体的に考察してください。...
【最新】2010年4月からの科目最終試験6問題&解答です。
最高裁判所の違憲法令審査権とは、基本的人権が国家権力によって侵害される場合に「憲法の番人」として救済するものであり、基本的人権尊重の原理に基づくものである。 しかし、これまでに最高裁が違憲判断を行ったケースは極めて少なく消極性が指摘されているのも事実だ。 そんな社会のなか、つい...
カンボジアの人身売買・性的搾取について はじめに、アジア文化論の中で、バングラディッシュ・インド・カンボジア・インドネシアについて学んだが、一番印象に残った講義は、カンボジアの子供たちについてである。東アジアにおいて最も貧しい国の一つといわれているカンボジアはベトナム戦争の被害や...
設題:多文化共生社会の現状および問題について述べよ。 「多文化共生社会」とは、他者の自文化とは異なる文化の承認や尊重によって、複数の民族、複数の文化的背景を持つ人々が、互いに共存することが可能になっている社会の状態のことである。 現在は、経済の「グローバル化」が進み、人の国際...
「保育の現状と課題について述べよ」 最初に、保育という言葉の現在の意味について改めて述べる。現代社会では、保育所での集団施設保育について述べている、保育所保育指針に「養護と教育が一体となって豊かな人間性を持った子どもを育成すること」とある通り、保育とは養護と教育が一体化したもの...
論争 いま、ジャーナリスト教育 2010年 花田達朗・廣井脩 『序 ジャーナリスト教育を社会的論点にする』花田達朗 いまマスメディア産業では「人」と「職能」の問題への関心が浮上してきている。それは、単に「メディアの不祥事」への対策として述べられる「倫理の尊重」「教育の充実」という...
特別活動の研究、メディア最終レポート合格レポートです。評価Bをいただきました。学習に役立てていただければと思います。 (1) 学校行事について、明治期のいくつかの事例とその教育的価値に言及し、それが平成20年の学校行事にどの程度反映されているか、述べよ。 (2) 平成20年改訂の...
憲法メディアMB 試験リポート 課題1 国政調査権の範囲と限界について論ぜよ。 国政調査権は、国政に関して調査を行う議院に与えられた権能。日本国憲法第62条に「両議院は、各々国政に関する調査を行い、これに関して、証人の出頭及び証言並びに記録の提出を要求することができる」という明文...
日本大学通信教育部、メディア授業の合格レポートです。 丸写しでは合格できませんので、あくまで参考としてご利用下さいませ。
tamtamです! 成績Aの2021年度、貿易論MB 試験 最終レポートとなります。ぜひ参考にご利用ください。 主にメディア授業のレポート課題を販売しております。ぜひ他の課題もどうぞ! 丸写しはご遠慮ください。 貿易論MB 試験 本レポートでは、課題...
1) Introduction 私はこの半期における社会学の講義の中で、「犯罪の社会学」と「家族の社会学」に特に興味を持った。その理由として、最近のメディア報道において、家族内における犯罪が目立っているような気がしているからである。人間が育っていく過程には必ず家族というものが...