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ペスタロッチで検索した結果:152件
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ペスタロッチーは、子どもには将来発展する素質が備わっていて、この素質が子どもの内から発展するように助成するのが教育と考えた。子どもは生まれながらに未だ動物であるに過ぎないが、また いうならば、「欠陥存在」(どんな自然...
2011年度の課題、評価Aのレポートです。
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ペスタロッチーの父ヨハン・バプテスト・ペスタロッチーは彼が5歳の時に死去した。それからは母親のスザンナと家政婦バーベリーによって育てられた。スザンナは全身全霊の愛を以て自らの生涯を三人の子どもの教育に注ぎ,バーベリーも...
第1設題,第2設題ともにA評価です。 是非参考にしてください。
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ ペスタロッチーもルソーと同様に子どもには将来発展する素質が備わっているとしている。素質が子どもの内から発展するように手助けしていくことこそ教育の役割とする。ペスタロッチー以前は「子どもは生まれながらには未だ動物的であるにす...
2011年2月提出の佛教大学、通信教育課程、教育言論、第1設題のレポートです。A判定でした。
平成23年度最新 A評価佛教大学 レポート
S0101 教育原理 第1設題(1) 「ペスタロッチーの教育学(直感の原理など)について考察せよ」 評価A
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。
佛教大学 S0101 教育原論 第1設題(評価A)と第2設題(評価A)のレポートセットです。 参考にしてください。
佛教大学 S0101 教育原論 第1設題の評価Aのレポートです。 参考にしてください。
教育の思想 理解度チェック2 学生証番号 氏名 1.ルソーのいう自然人はどういう人間像であり、その人間像に何を期待しているかを300字以内で 述べよ。 解答:ルソーは、自然人とは、自分の目で事物を見、自分の心で事物を感じ、自分の理想の権威に支配されなければならないような人間であ...