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コミュニケーションで検索した結果:216件
クライエント を多方面からとらえる中で、クライエントと直接顔を合わせ、対話をし特定の情報を得る ために基本的なコミュニケーションが必要不可欠となる。
心理的コミュニケーションを通してクライエントの人格的成長を促しながら独自の生き方を見いだし、歩んでいくのを援助することに本来の意味がある。ここで重要なことは、カウンセラーは外側から指..
共働きの夫婦も増加しており、子どもが家に一人取り残されたというような状態に陥り、家族で一緒に会話をしたりくつろいだりするといったコミュニケーションも減り、家族の絆はその親密度を薄らいでいった。
「アサーティブ行動」とは、現代社会において、自己表現が不得意な人や感情的になる人、ストレスが増え続け安心感が無く生きる人の、対人関係の問題を円滑に解消するためのコミュニケーション方法であり、1960-70...
しかし、ひとたび認知症を発症すると、物事の記憶だけでなく、対人関係やコミュニケーション、家族の顔や名前など、通常であれば忘れないような動作や概念など、様々な事柄を忘れてしまう。
認知症 目次 定義/概要 3 認知症とは 認知症の分類 軽度認知障害(MCI) 病因・増悪因子 4 疫学・予後 4 病態生...
2.障碍者の就労形態について簡単に説明したうえで、就労を支援する心理職に求められるスキルについて論じなさい。
S0831 障害教育総論のレポートです。 レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
設題: 情報通信技術の進展は、単にコンピュータやインターネットが教室に導入されるという問題だけでなく、パラダイム転換が重要であることが指摘されています。そのときのパラダイム転換とは何を意味しているかを批判的に考察してください。 評価: A 所見: とりあげた例が具体的でわかり...
合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。 【課題】 1.特別支援学校新学習指導要領の基本的な考え方と主な改善事項について述べよ。 2.特別支援学校新学習指導要領における自立活動の定義と領域内容について概説せよ。...
2017年佛教大学 S0832 知的障害児の心理×4題 ①知的障害の定義と分類、原因について述べ、知的障害児との係わり合いの際に大切なことを述べよ。 ②知的障害児の概念行動形成の学びの在り方について述べよ。 ③知的障害の発達初期の学びの在り方について述べよ。 ④知的障...
教育相談研究 教育相談(カウンセリング)の種類 ①開発的教育相談 … 温かな人間関係の元、子どもの「良さ」や長所を見つけ、 支持と承認を与えることで子どもの心を開く。 すべての児童生徒を対象とし、自己理解や自己洞察を深め、 児童生徒の自己実現を促す援助活動である。 ②予防的教育...