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2014年度課題で検索した結果:436件
[ 課題] 教育権に関する両説(「国民の教育権」、「国家教育権」)の考え方をまとめるとともに、教育の内容・ 方法に関する権限の在り方について論じなさい。
※ 2014年度、2013年度のレポート課題と、2012年度のレポート課題は
①非社会的行動 ②反社会的行動 ③基本的生活習慣の育成 ※ 2012年度のレポート課題と、2013年度、2014年度
※ 2013年度のレポート課題と、2012年度、2014年度のレポート課題は
※ 2012年度のレポート課題と、2013年度、2014年度のレポート課題は
「自己指導能力」とは、今までの経験や体験から学んだことを動員し、目の前にある問題や課題に対して適切な解決を判断し行動することができることといえる。 ... そして、この力は、人間関係の問題や将来の進路についての問題、日常生活における楽手の仕方や生活週間についての課題を解決するために発揮する。...
そして、運動技術は、運動の課題に対し、合理的で無駄のない、誰もが共有できる動きの様な「運動のしかた」を示すものである。そしてそれぞれの運動に特殊である。
【課題】 1.藍染めによる衣服が藍色(青色)に見えるのはなぜか。説明して下さい。 2.プラスチックは,金属やセラミックと比べて軟らかいのはなぜか。説明して下さい。
科目コード 07801「教師論」第1分冊 〈課題〉 教育の意義について 教育基本法第1条では、教育の目的は「人格の完成」であると示している。