電車で検索した結果：189件
そんなに偉いのか学校教育は
そしてこの時大阪で電車の敷設工事が始まっており、このまま自転車屋で働くよりも電気事業をおこす方が将来は有望だと考え、電灯会社へ転職。24歳で会社を辞め、今度は自分でソケットの研究を始めた。
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象徴機能の発生について
子どもは、１歳半から２歳にかけて表象能力を現しはじめる。今、目の前にないものごとについても頭に思い浮かべ、自分で実際に行動してみなくてもその様子を頭に思い描く。つまり、具体的な知覚経験をもとに自分なりにイメージを構成し、それを利用して、時・場所を変えて自分なりのやり方で活動するようになる。...
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- 2007/02/09
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佛教大学通信 教育心理学①
これは、電車に乗ったときのイメージを元に、後日、家の中でその特徴を再現している。この模倣行為には箱を電車にみたてる活動、箱やからだを動かしたり止めたりして電車に乗っているふりをする活動が含まれている。 ... ここでの箱や子どもの音声・しぐさは、電車という指示対象を意味するもの、それが象.....
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- 2010/08/02
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象徴機能の発生について説明せよ
これは、電車に乗ったときのイメージをもとに、後日、家の中でその特徴を再現しているのだが、この模倣行為には箱を電車にみたてる活動、箱やからだを動かしたり止めたりして電車に乗っている
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- 2008/05/11
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教育心理学
電車に乗ったときのイメージをもとに、後日、家の中でその特徴を再現しているのだが、この模倣行為には箱を電車に見立てる活動、箱やからだを動かしたり止めたりして電車に乗っているふりをす
- 象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また 教育との関連で大切な点を説明しなさい。適応・不適応の心理的機制 またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。 教育心理学 佛教 通信 レポート
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モンテカルロシミュレーションによる電車の混雑率の推移の考察
全体公開- 2010/03/31
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インターネットに求めるもの〜『電車男』、『生協の白石さん』から〜
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