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障害児心理で検索した結果:263件
『心身障害児・者に共通する心理的問題は何か述べよ。』 心身障害児・者は色々な観点から定義することができる。
重複障害・LD等の心理・生理・病理(1単位目) このレポートでは、障害児の障害の種類とその相互関連について述
肢体不自由児の心理・生理・病理 S0834 科目最終試験対策 6題セット 1.中途障害の肢体不自由児(者)における
知的障害は知的発達の遅滞と適応行動の障害とがあり、それが人生の早期に起こった場合と定義される。 ... に障害が発現したこと.. ... 表される)の双方の明らかな制約によって特徴づけられる能力の障害であり、18歳までに現れる」としている。...
科目終了試験対策 障害児心理学(A評価) 2011年 7月 1、心身障害児の理解の仕方 ①身体状況の捉え方
五十嵐信敬(1993)は視覚障害児の発達を規定する要因として「行動の制限」、「視覚情報の欠如」、「視覚的模倣の欠如」、「視覚障害児に対する社会の
第2課題 第1設題 まずはじめに、病気・身体虚弱児の病気が及ぼす心理面の影響を述べるとして、2つの事柄が考えられる。 1つは治療や生活の制限などによる問題が報告されている。 ... 治療の中には、治療自体の影響...
『知的障害児の学習や課題遂行の特徴とどんな配慮が必要か』 評価A 参考文献付き 聖徳大学
参考文献 脇中起余子:聴覚障害教育これまでとこれから コミュニケーション論争・9歳の壁・障害認識を中心に 北大路書房 2009年 ◆聴覚障害教育の歴史 盲児
PL2020 知的障害者の生理・病理 1単位目 【参考文献】 『発達障害児の病理と心理 改訂版』(培風館) 【1単位目レポート課題】 発
知的障害者の心理2単位目1)知的障害児に対する就労のアプローチ、手法(課題分析、職務分析等)に関して述べる。 まず、現日本の
指定教科書以外の文献も用いながら、どの設題番号も1000字~1200字程度でまとめております。試験はA評価でした。