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資質能力で検索した結果:1,360件
さらに、我が国の歴史や文化を大切にし、日本人としての自覚をもつようにすることと、持続可能な社会の実現などよりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎を培うことが重視されている。 ... ⇒ (1)社会科改訂の基本...
教員に求められる資質・能力 (第 1 章第 1 節 「教師の歴史」 〜第 2 節 「教職の成立と求められる 教員の資質の変遷」 より) 教員に求められる資質
良い教育のためには、優れた教師が不可欠であり、学校教育の成否は教員の資質能力に負うところが極めて大きいということです。 ... これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げてのべよ。 今日の学校は、いじめ・不登校・校内暴力・学級崩壊など様々な問題を抱えている。...
特定の職業に必要な能力と適性の分析と個人の能力・適性・資質の分析を行い、個人と職業を結びつけ、個人が適性にあった職業を見つけ、適応していくよう指.. ... カウンセリングの歴
2単位め 1.現代の教員に求められる資質と能力について論述せよ。 2.教職者に求められる教育愛について論述せよ。 ※講評※ 1.現代の教員に求められる資質能力について検証されています。
教員の資質能力 1996年4月文部省「教員採用等に関する調査研究協力者会議」の報告書 (「審議のまとめ」) 人間の成長・発達についての深い理解、とりわけ児童・生徒に対する教育的愛情をもつこと 教育者としての .....
①教育実習を踏まえ、教員の資質・能力について考察せよ。(1200字程度で述べよ)②実習中の批評授業(授業研究)について考察せよ。 ... このような学びから教員の資質・能力について3つ述べる。1つ目は「子ども理解」である。子どもは一人ひとり得意不得意も、好きなことも、性格も異なる。...
また、家庭科学習において子どもの思いや願いを 達成するためには,実感を伴った知識及び技能、資質・ 能力を身に付けさせていくことが重要である。 ... 科目コード 08809 「家庭科指導法」第 1 分冊 平成 ...
●●●●初等教育原理1_3単位目●●●● □課題 教師に求められる専門性にはどのようなものがあるかを論述せよ □論評 教職観の形成過程を確認した上で、教員に求められている資質能力や、その ... 我が国において教職の専門性を重視し、資質向上をはかるべきとする視点が最初に見られるの.....
小学校体育科の学習における資質・能力の3つの柱について以下に述べる。 まず1つ目は運動に関する知識・技能の分野について述べる。 ... 運動技能とは、練習等で技術が身に付いた状態または、その技術を運動の遂行に用いることのできる個人の能力のことである。...
教師に求められることとして、専門性の向上と共に大切である、人間性にかかわる資質、能力がある。そこで、どのような性格、資質を持った人が教師に向いているのかを考える。 ... そのよ
や能力を身につけていく」ためには、教育における「.. ... や能力」、②「自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心などの豊かな人間性」、③「たくましく生きるための健康や体力」であると述べ...