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課題で検索した結果:3,141件
Final report: Analyzing Magazines ◆“ECOLOGIST”(UK)March 2008 The Cover-An effective photo and big letters make an great impression on the re...
1・スウェーデンの社会保障の近代史について スウェーデンは第2次世界大戦に参加せずに中立を守り通すことができたので、第2次大戦後は世界で最も豊かな国の1つとなり、先駆的な社会保障を行なうだけの経済的余裕もあった。 1946〜50年の大改革の時代には、住宅改善、労働市場政策...
明星大学 通信教育 教育学部の児童心理学(PB2090)の合格レポートです。 講評もよいものでした。 参考にして頂ければ幸いです。 私のブログで レポートの進め方や、勉強のコツなども 日々アップしているので、よかったらそちらも覗いてみてください。 http://ameblo...
レポート判定Aです。
■第1課題 第4設題 A評価 学校生活で学校行事はどのような役割を果たしているか述べよ。 [講評] ・学校行事がもたらす4つの役割をコンパクトにまとめている点が評価できる。 ・「公共の精神の育成」の部分を膨らませるとなおよい。 ■第2課題 第3設題 B評価 クラブ活動に地域の人...
刑法総論2018課題②不能犯に関するレポートです。 判定はAでした。 記載内容は提出時のままです。 指摘事項は1点あり、「憲法に…」という点を刑法的に理論づければなお良しとのことでした。
現代社会では、生活自己責任(自助)の原則に基づいて、それぞれの暮しが営まれている。その原則を維持するには、社会的な生活保障なしでは成り立たない。失業や障害、疫病や老齢等をきっかけとして生活困窮に陥り、そこから抜け出すために成立したのが公的扶助である。日本の公的扶助の中心になってい...
日本における、第二次世界大戦後の社会福祉の展開を、4段階に分けてまとめていく。 1段階(第二次世界大戦後)
ハヴィガーストは1930年代のアメリカ社会から要請された発達像を子供の実態と要求に合わせた課題を提唱した。普遍的な課題も挙げいているが、当時の多くの社会状況を考慮に入れたため課題に様々な側面が混在する。したがって現在に対応する課題に絞ってここでは述べる。 乳幼児期の発達課題...
中央大学通信教育学部、レポート課題、合格レポート。文字数等は御自身の判断にて調整して下さい。(参考程度・論点把握用)
消滅時効と除斥期間の異同を論じなさい。(2011年度第3課題、評価B)