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自然で検索した結果:235件
自分と身近な動物や植物などの自然とのかかわりに関心をもち、自然を大切にしたり、自分たちの遊びや生活を工夫したりすることができるようにする。 ... 身近な人々、社会及び自然に関す
また、ペスタロッチーは、探求において、人類の進化を、自然的状態、社会的状態、道徳的状態の順番に分けており、人間を自然な形で道徳的状態にもたらすことを教育の目的としている。
一発合格レポートです☆ 良かったら参考にしてください♪ ≪講評≫ 1.活動、目標、評価などのポイントを示し、よく検討しています。 2.地域性を活用し、よく計画されています。
生活科が総合的生活学習としての性格をもっていると言われる理由をいくつかあげて具体的に論述しなさい
【明星大学通信教育学部】 初等生活科教育法 2単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。 このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題 1. 第1学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。...
意義は、直接関わる活動や体験を通して自然に親しみ、生命を大切にするなど自然とのかかわりに関心を持つこと、自分のよさ・可能性や集団内でのあり方に気づくなど自分自身について考えさせること、生活上の決まり、整理整頓 ....
とりわけ、生活科では気付きの内容として「自然に関する気付き」、「身近な人や社会に関する気付き」、「自分自身に関する気付き」の三つが重視されている。 ... ただし、小学校低学年の認知特性を踏まえるならば、それらは必ずしも別々の気付きではなく、「<...
ロマン主義の特徴をいくつか挙げるとするならば、第一は時間的空間的に遠いものに対する憧れ、第二は自然と超自然に対する驚異と熱愛、第三に革命的精神である。
これらの内容を見てもわかるとおり、自然愛、畏敬の念、正義感、公正・公平などというように、道徳的諸価値を含んでいる。 ... 子供たちに必要とされる「生きる力」の核となる豊かな人間性とは、美しいものや自然に感動する...
それは、生活体験や自然体験の不足で、今まで日常生活の中で自然と身に付けることができた基本的生活習慣や技能、他人との協調性やかかわり方を習得することが難しくなっていることである。
理科教育2単位目 ①観察と実験の意義と安全対策について ②自然環境における観察と実験とその評価 ①理科の観察や実験の意義は一言で言えば学習を効果的に進め理解を深めることができることである。 ... 自然のものや現...
環境の整備とは、環境を生活体にとってよりよいものとして整え提供するという作業の事で、自然的環境と社会的環境がある。 ... 自然的環境としての整備状況を見ると、立地条件の劣悪な学校は多く、騒音公害、空気汚染やガス・灰に悩まされ、換気の配慮.....