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自主的 主体的で検索した結果:200件
特許件数 大学の研究を特許化し、民間に技術を移転し、大学がベンチャー輩出の古典となる 1994年1200件 1980年400件 この頃から 米国の各大学でアントレプレナーシップに関する教育が盛んになり、自主 ... 経済産業省...
「社会福祉の社会的役割について」 社会福祉士は、1987年に「社会福祉士及び介護福祉士法」で規定された社会福祉分野のソーシャルワークの専門職資格である。 ... 法では、「社会福祉士の名称を用いて、専門的知識及...
一つは、教育の捉え方(教育をその私事性・個的契機・学習主体等に重点を置いて捉える場合)であり、もう一つは日本国憲法に規定されている自由主義や個人主義の原理である。 ... 『教育行政における「教育の
特別活動の意義は、他人との共同生活を通じて学ぶことで人間的な交流を深め、お互いが個性を発揮し、それを理解し合い、尊重し合い、知識を持つだけではなく、主体的・自主的にものごとを実践していける力を養うことである...
学級活動を含む特別活動の性格として、自主的・実践的教育活動とあるように、生徒自ら主体的・自主<
社会科の教育は単に社会現象に関する知識を豊富に記憶させることを目標とする知識の注入に走るのではなく、社会現象を批判的創造的に思考し、社会的課題を主体
子どもは、教師や大人等から教え込まれるよりも、子どもたち自身の積極的な関わり合いや主体性・自発的な態度を尊重して学習の方が効果的に受け止められる
授業は児童が主体的・自主的に取り組み、児童に実態を的確に把握した上で学習過程を構成する必要がある。児童が主体<
教科で習得した知識や技能を各場面で実践的に活用することにより、真の知識になり、技能になったといえるのである。さらにまた、これらの身に付けた自主性や主体性が教科の学習にも役立つので
教科外教育の目標に共通しているのは自主的、主体的、実践的という言葉である。これは逆説的
注入的な方法による学習ではなく、学習主体としての児童が疑問や矛盾などの問題点を自分で解決するという、自主的・能動的